Schulnoten: Unser Thema im Februar

Ich weiss nicht, wie lange Sie hier schon mitlesen. Sollten Sie wie ich seit 2014 dabei sein, kennen Sie unsere Kolumnistin Michèle Binswanger mittlerweile seit zehn Jahren. In der Februar-Ausgabe erscheint ihr letzter Text. Er trägt den Titel «Lose yourself» – verliere dich.

Die zweifache Mutter hat uns immer wieder tief in ihre Seele blicken lassen. Persönlich, meinungsstark, tiefgründig. Danke, liebe Michèle Binswanger, für mehr als 50 wunderbare, stets kluge, oft berührende, nie anbiedernde Texte.

Wie würdigt man die Leistung einer Schülerin, eines Schülers? Wie macht man Lernerfolge sichtbar? Und wie können wir Jugendlichen gerecht vermitteln, dass Lernen einen Sinn hat? Auf diese Fragen versucht unser Februar-Dossier «Die Krux mit den Noten» Antworten zu geben. Autorin Virginia Nolan hat mit Lernenden, Lehrpersonen und Fachleuten gesprochen, zahlreiche Studien gewälzt. Ihr Fazit: «Es ist kompliziert.»

Unser Dossier bringt Sie auf den neusten Stand: Das spricht aktuell für, das gegen Noten. Und mit diesen erweiterten Beurteilungsverfahren und Feedbackinstrumenten arbeiten Schulen heute.

Ausserdem haben wir diese Themen für Sie vorbereitet: Wie geht Erziehung ohne Gewalt? Elternkursleiterin Stéphanie Bürgi-Dollet im grossen Interview.

Ein Kind wird gemobbt. Die Mutter wendet sich an den Elternnotruf, die Beraterin weiss Rat.

Ich wünsche Ihnen eine erkenntnisreiche Lektüre, bleiben Sie zuversichtlich.

Herzlichst,
Ihr Nik Niethammer