Depressionen bei Schülern: 10 Tipps für Lehrpersonen

Krisen – wie die Trennung der Eltern oder die Krankheit eines Familien­mitglieds – und Überforderung enttabuisieren, indem man in der Klasse offen über solche Themen spricht.

Umgang mit Frustrationen, ­Misserfolg und Enttäuschung vermitteln, indem man mit den Schülerinnen und Schülern darüber redet und auch von eigenen Erlebnissen erzählt.

Günstige Strategien zur Stress- und Krisenbewältigung aufzeigen und einüben.

Erfolgserlebnisse verschaffen, auch kleine Schritte loben und Ziele in erreichbarer Höhe setzen: Projekte in kleine Abschnitte gliedern.

Begegnungsformen ermöglichen, die den Zusammenhalt und die Verbundenheit mit der Schule stärken, etwa an gemeinsamen Klassen­nachmittagen oder in Projektwochen.

Integration von am Rande stehenden Schülerinnen und Schülern im ­Klassenverband fördern, sie zum Beispiel mit Aufgaben betrauen, die Kontakte unter den Schülerinnen und Schülern fördern.

Mitsprachemöglichkeiten für ­Schülerinnen und Schüler gewährleisten, zum Beispiel im Klassenrat oder auf der Schulversammlung.

Beratungs- und Unterstützungs­angebote für Lehrpersonen, Schülerinnen und Schüler sowie Eltern in der Schule über Aushänge und Newsletter bekannt machen.

Im Kollegium Verantwortlichkeiten und Abläufe in Bezug auf die Früh­erkennung gefährdeter Schülerinnen und Schüler festlegen und klären, an wen sich Lehrpersonen wenden können, wenn sie Auffälligkeiten ­feststellen.

Über regelmässige Gespräche im Alltag eine Vertrauensbeziehung zu den Schülerinnen und Schülern ­aufbauen.

Quelle: Berner Gesundheit, www.bernergesundheit.ch > Themen A–Z > Depression und Suizid