Kinder haben Rechte!

Vor meinem Fenster im Kinderdorf Pestalozzi spielen fünf Kinder, lachen, schreien. So verschieden sie sind, eines haben alle fünf gemeinsam: Sie teilen dieselben Rechte, die Kinderrechte – höchstpersönliche Rechte, die unveräusserlich sind und nicht auf andere übertragen werden können.
 
Das Kinderrechtsabkommen der Vereinten Nationen feiert im kommenden Jahr seinen 30. Geburtstag. Es ist das erfolgreichste völkerrechtliche Übereinkommen aller Zeiten. 1991 von der Schweiz unterzeichnet, wurde es hierzulande 1997 in Kraft gesetzt – im internationalen Vergleich eher spät. Was hat sich seither verändert? Was ist für Kinder heute anders als früher?
 
Im Abkommen heisst es: Alle Kinder und Jugendliche teilen dieselben Rechte, und dies unabhängig von ihrem Geschlecht, ihrer Hautfarbe, ihrer Staatsangehörigkeit, ihrer Sprache und ihrem Aufenthaltsstatus, ihrer nationalen, ethnischen oder sozialen Herkunft sowie ihrer politischen Überzeugung, einer Behinderung oder irgendeiner anderen Lebensbedingung. Und niemand, sprich kein Erwachsener, darf ihnen diese Rechte entziehen oder sie auf sich selbst übertragen.

Dieser Katalog ist lang und klingt ein wenig abstrakt, ist aber wichtig. Denn allzu oft geschieht es, dass die Vorstellung, dass alle Menschen und alle Kinder gleich sind, bei der eigenen Hautfarbe, der eigenen sozialen Schicht oder der eigenen Lebensweise endet. Für Eltern heisst das: Die Kinderrechte sind nicht nur die Rechte der eigenen Kinder, sondern aller Kinder, mit denen die eigenen Kinder zu tun haben. Denn auch wenn sich die Schweiz in erster Linie als Staat für deren Einhaltung verpflichtet hat, verwirklichen sich die Kinderrechte vor allem im Alltag: in der Familie, in der Schule, im Quartier und in der Gemeinde.

Eine massgebliche Veränderung war die Anerkennung des Kindes als eigenständige Person und vollwertiger Mensch. Das heisst aber nicht, dass das Kind wie eine erwachsene Person behandelt werden sollte. Es befindet sich vielmehr in einer Entwicklungsphase, die andere, eigene Rechte verlangt.

Die Kindheit dauert nach dem Verständnis dieses internationalen Übereinkommens bis zum 18. Geburtstag. Dies bedeutete für viele Staaten, dass sie bei ihren Regelungen zum Schutz von Kindern das Schutzalter nach oben korrigieren mussten. Das betrifft unter anderem das Verbot von Kinderehen und den Schutz vor sexueller Ausbeutung. Für die Mündigkeit hingegen hiess es hingegen häufig, dass das Alter nach unten korrigiert werden musste.

Geht es um die Umsetzung der Kinderrechte, steht das Kindswohl immer an erster Stelle. Doch was selbstverständlich klingt, ist im Alltag alles andere als einfach: Was heisst es konkret, im Sinne des Kindes zu entscheiden? Heisst dies im familiären Alltag, dass sich Eltern voll und ganz dem Willen des Kindes unterwerfen müssen? Oder geht es vielmehr um ein Aushandeln von Interessen, Wünschen und Zielen, die man als Familie und als einzelnes Mitglied der Familie umsetzen möchte? 

Das Kindeswohl ist nicht zwingend gleichzusetzen mit dem Kinds­willen. Erwachsene und Behörden dürfen für Kinder und Jugendliche Entscheidungen treffen. Diese Unterscheidung mag auf den ersten Blick haarspalterisch klingen, hat jedoch grosse Auswirkungen, wenn es um die Anwendung der Kinderrechte in schwierigen Einzelfällen geht. 

Entscheidet beispielsweise eine Behörde, dass das Wohl eines Kindes in einer Familie akut gefährdet ist, und holt das Kind daraufhin aus der Familie, handelt sie im Interesse des Kindes, auch wenn es sagt, es möchte in der Familie bleiben. Das Kind kann hier selbst nicht abschätzen, in welcher Situation es sich befindet und die Gefahr für das eigene Wohlergehen nicht erkennen. 

Darf man als Eltern also digital nachverfolgen, wo sich ein Kind befindet? Darf man Bilder vom eigenen Kind einfach so in den sozialen Medien und im Internet zeigen? Wo lebt ein Kind, wenn sich die Eltern scheiden lassen? Kinder dürfen in allen sie betreffenden Angelegenheiten ihre Meinung sagen und sich einbringen. 

Auch müssen Kinder die Gelegenheit erhalten, sich zu informieren und ihre eigene Meinung zu bilden. Eltern spielen hier eine wichtige Rolle: Sie können Kindern den Umgang mit Informationen beibringen, ihre Meinung achten und sie in Entscheidungen miteinbeziehen. Die Familie ist eine Gemeinschaft, in der Kinder ihre ersten demokratischen Erfahrungen sammeln.

Es ist Abend geworden und die spielenden Kinder sind nach Hause gegangen. Hoffentlich, so denke ich, haben auch sie Menschen um sich herum, die sie lieben, ihnen Freiräume geben, aber auch Grenzen setzen, damit sie sich entwickeln können, damit es ihnen gut geht. Und hoffentlich sind wir uns alle bewusst, dass die Verwirklichung der Kinderrechte in der Schweiz ein Auftrag ist, der auch nach 21 Jahren noch nicht abgeschlossen ist.

Die Stiftung Kinderdorf Pestalozzi ist ein international tätiges Kinderhilfswerk. Seit 1946 stehen Kinder und Jugendliche im Mittelpunkt ihrer Tätigkeit. Das Kinderdorf in Trogen ist ein Ort der Friedensbildung, an dem Kinder aus der Schweiz und dem Ausland im Austausch lernen, mit kulturellen und sozialen Unterschieden umzugehen. In zwölf Ländern weltweit ermöglicht die Stiftung benachteiligten Kindern den Zugang zu qualitativ guter Bildung.
 www.pestalozzi.ch