Lernen Kinder draussen besser?

Ziel unserer Stiftung ist es, dass möglichst viele Schulkinder in der ganzen Schweiz vom Lernen in der Natur profitieren können. Wir bieten Weiterbildungen für Lehrper­sonen und ganze Schulteams an. Ausserdem organisieren wir Austausch- und Vernetzungstage für Lehrer, Schulleitungen, Forscherinnen und PH-Dozierende. Die direkte Umsetzung in der Schule fördern wir mit praxistauglichen Materialien wie dem Handbuch «Draussen unterrichten» für alle Fächer in Zyklus 1 und 2 sowie mit der Plattform www.draussenunterrichten.ch, wo Lehrpersonen Unterstützung erhalten. 

Die internationale Forschung belegt mittlerweile sehr gut, dass Kinder und Lehrpersonen vielfältig vom Draussenlernen profitieren: Sie können mit allen Sinnen an konkreten Objekten wie Bäumen lernen. Für Kinder mit einem hohen Bewegungsdrang ist das Lernen in der Natur eine Befreiung, die zu mehr Konzentration und Lernerfolg führt. Im Klassenzimmer sind frische Luft und Tageslicht oft Mangelware – draussen gibt es das im Überfluss. Zudem festigen sich die Beziehungen zwischen Lehrper­sonen und Schülern wie auch unter den Kindern: Wenn man gemeinsam verregnet wird oder einen Eisvogel ganz aus der Nähe sieht, baut das jenes Vertrauen auf, das fürs Lernen zentral wichtig ist. 

Corona hat schweizweit zu einem stark gestiegenen Interesse am Unterrichten im Freien geführt. Weil draussen nicht nur die Ansteckungsgefahr kleiner ist, sondern sich auch Abstände viel besser einhalten lassen, haben viele Lehrpersonen vermehrt an der frischen Luft unterrichtet. Wir sehen das bei uns in einer stark steigenden Nachfrage nach Lehrerfort­bildungen, Weiterbildungen für ganze Schulteams und auch nach unserem Handbuch. Ausserdem haben wir für Lehrpersonen und Eltern Anregungen zum Fernlernen in der Natur zusammen­gestellt, sodass man auch bei Einschränkungen die Natur fürs Lernen nutzen kann.

Weitere Informationen und Veranstaltungen: www.silviva.ch