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Wie motiviere ich meine Schülerinnen und Schüler?
Lesedauer: 1 Minuten
Warum ist bei einigen Schülerinnen und Schülern die Lernmotivation stärker ausgeprägt als bei anderen? Wie kann man sie motivieren? Im Zentrum der dritten Episode der Videoserie «12 Impulse für Lehrerinnen und Lehrer» steht die Bedürfnisanalyse.
Warum sind manche Kinder im Unterricht mit Elan dabei, während andere lustlos in den Bänken hängen? Und wie lässt sich die Lernmotivation beeinflussen? In dieser Episode widmen sich die Psychologen Stefanie Rietzler und Fabian Grolimund dieser Frage – fernab von Belohnungs- und Bestrafungssystemen oder bestimmten Unterrichtsmethoden.
Sie erfahren, welche psychologischen Grundbedürfnisse der Lernmotivation zugrunde liegen und erhalten mit der Bedürfnisanalyse ein Werkzeug, um besser zu verstehen, wo Kinder die Motivation verlieren und wo man ansetzen kann, um diese wieder aufzubauen.
In den weiteren Episoden versuchen wir Antworten zu finden auf ganz konkreten Fragen:
- Wie motiviere ich meiner Schüler/innen – ohne Belohnung und Bestrafung?
- Wie gebe ich wirksame Rückmeldungen?
- Wie fördere ich die Selbstwirksamkeit meiner Schüler/innen?
- Und viele mehr …
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