«Schüler sollen herausfinden, für was ihr Herz schlägt»

Elsbeth Stamm ist als Oberstufenlehrerin in Elsau-Schlatt (ZH) seit über dreissig Jahren als Lehrerin mit viel Herzblut tätig. «Das Wichtigste ist mir, dass die Schülerinnen und Schüler für sich herausfinden, für was es sich zu engagieren lohnt», sagt sie. Gerade als Oberstufenlehrerin fokussiert sich Elsbeth Stamm darauf, die Kinder für die Zukunft vorzubereiten. 

So beispielsweise in der Berufsorientierung. Das Schönste sei für sie, wenn sie etwa an einer Klassenzusammenkunft bemerkt, dass aus ihren ehemaligen Schülerinnen und Schülern gestandene Menschen geworden sind. 

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Kinder sollen lernen, auf was sie Lust haben. Darauf setzt die Zürcher Hochschule für Lehrerbildung Intrinsic Campus und vermittelt die Methoden des intrinsischen Lernens. Die These lautet: Digitalisierung in der Bildung ist individuelles Arbeiten an realitätsnahen Herausforderungen. Schülerinnen, Schüler und Lehrpersonen nutzen technische Hilfsmittel, um Themen unabhängig von Ort und Zeit in eigenem Tempo und adäquater Methodik zu bearbeiten. Die Philosophie dahinter: Spielraum für Inspiration und gegenseitige Unterstützung im Klassenverband bieten, ermöglicht nachhaltiges Lernen mit Freude. 

In unserer Serie, die in Zusammenarbeit mit dem Intrinsic Campus entstanden ist, stellen wir Lehrpersonen vor, die in öffentlichen Schulen unterrichten und ihre Freude am Lehrberuf und am intrinsischen Lernen teilen.