Der erste Schulthek – worauf man achten sollte

Es wird niemand gezwungen, einen speziellen Schulthek zu kaufen und Kinder können auch in einem normalen Rucksack das Znüni, Turnzeug und ein paar Schulbücher in die Schule und wieder heim tragen. Oder auch nicht, aber das liegt dann wahrscheinlich nicht an der Rückentrage. Und doch empfiehlt es sich, Zeit und Geld in die Anschaffung eines speziellen Theks aufzuwenden, denn es ist doch einiges an Zeug (mit Gewicht), was in eben dieser Tasche verstaut werden soll. Immerhin: Ein passender Schulranzen begleitet ein Kind bis in die Mittel- oder Oberstufe.

Achten Sie beim Kauf auf folgende Kriterien: 

– verstellbare, gepolsterte und mindestens 4 cm breite Schultergürtel
– ergonomisches und anliegendes Rückenpolster
– möglichst leichtes Leergewicht
– gutes Platzangebot mit mehreren Fächern
– Reflektoren für Sichtbarkeit im Verkehr
– möglichst einfache Verschlüsse, die das Kind gut öffnen kann
– wasserabweisendes Material
– praktisch sind ein stabiler Griff zum Aufhängen und eine gute Unterlage für einen soliden Stand

Es empfiehlt sich, das Kind beim Kauf mitzunehmen, damit im Fachgeschäft der Thek auch gleich anprobiert und richtig eingestellt werden kann.

Im Laufe ihrer Schulzeit werden Kinder immer selbständiger und entwickeln neben anderen Fähigkeiten auch den eigenen Geschmack weiter. Wenn das Gotti also eine hippe Vintage-Schultasche aus Naturleder schenken möchte, dann kann es sein, dass dieser Thek nicht gut ankommt im Vergleich zum aktuellen Paw-Patrol-Wunsch-Modell vom Gottenkind. Ist das Kind beim Kauf dabei, findet sich meist ein Kompromiss. 

Viele Kinder freuen sich auf denersten Tag in der neuen Klasse. Und nicht wenige Eltern sind richtig nervös. Was wird anders? Und vor allem: Wie kommen alle am besten durch diese aufregende Zeit?

Herr Jenni, können Eltern den Schulerfolg beeinflussen?

Wenn Kinder in die Schule kommen, sollten Eltern wie Lehrer ihre Erwartungen an die Möglichkeiten des Kindes anpassen, fordert Oskar Jenni, Co-Leiter der entwicklungspädiatrischen Abteilung des Kinderspitals Zürich. Denn Kinder sind unterschiedlich weit entwickelt. Ein Gespräch über individualisierten Unterricht, Schulpsychologen und Lernprobleme.