Colonne6 minNon conta quello che diciamo, ma quello che facciamo.I bambini sanno bene quando i genitori non mettono in pratica ciò che predicano. Mostrare un atteggiamento è più consigliabile che essere un modello di comportamento.
Competenza mediatica4 minDiciamo: «Mi rendo conto da solo quando è abbastanza».Markus e Jasmin di Lucerna si affidano alla fiducia invece che a filtri e regole severe quando si tratta dell'uso dei media da parte della figlia. I tre ci dicono se funziona.
Competenza mediatica3 minNoi diciamo: «Le quote di tempo per i telefoni cellulari ci aiutano».Jens Kühne e la sua famiglia scrivono sul blog mentre viaggiano. I bambini hanno smartphone e computer portatili. Ma l'uso dei media è limitato in termini di tempo.
Competenza mediatica14 minUsare lo smartphone in modo consapevoleCome si presenta un uso consapevole di smartphone e tablet per bambini e genitori? Come possiamo padroneggiare i dispositivi senza diventarne dipendenti?
Educazione ai media2 minNuova raccomandazione 3-6-9-12 per il tempo trascorso sullo schermoIl 3-6-9-12 è da tempo una buona regola per determinare il tempo trascorso sullo schermo dai bambini. Ora esiste una nuova versione del 3-6-9-12 adatta agli smartphone e agli altri dispositivi.
Competenza mediatica6 minSignora Willemse, quanto smartphone è troppo?Affinché i bambini imparino a usare lo smartphone in modo consapevole, i genitori devono riflettere sul proprio uso dei media e accompagnare i figli. Come funziona?
