Quanto è davvero pericoloso Internet?

Di recente mi è stato regalato il romanzo biografico «Stan», che racconta la vita del comico Stan Laurel. Difficilmente qualcuno è riuscito a rallegrare le ore noiose della mia infanzia in modo così rapido e brillante come «Laurel & Hardy». Probabilmente avrei finito il libro di 500 pagine molto tempo fa, se non avessi cercato costantemente su Internet le foto dei personaggi citati. E con l'aiuto di un motore di ricerca, posso persino trovare i film muti di altri artisti citati, ormai dimenticati da tempo.

I pericoli si nascondono anche nell'acqua. Se parlassimo ai bambini di nuoto come facciamo con i media digitali, le conseguenze sarebbero fatali.

Questo mi ispira! Perché avevo quasi perso di vista gli enormi tesori che Internet ha da offrire. Per me, per altri adulti con i loro rispettivi interessi, ma anche per i bambini e i giovani.

Ma quando si tratta di crescere nel mondo digitale, spesso vediamo solo il male. Il fenomeno viene prevalentemente problematizzato. «Cosa fare contro il cyberbullismo?». «Instagram causa la bulimia? "I giochi per computer creano dipendenza e aggressività?». «Le foto di nudo inviate incautamente possono portare al suicidio?».

I problemi digitali non conoscono soste

Per evitare malintesi: Non voglio minimizzare questi pericoli reali. In effetti, Internet, con le sue varie offerte, è pieno di insidie e pericoli per la generazione in crescita. Essi pongono sempre nuove sfide ai genitori e ai professionisti dell'educazione. Ecco perché in questa rubrica fornisco regolarmente informazioni e suggerisco soluzioni collaudate.

Per me personalmente questo rimane un compito entusiasmante, perché il mondo digitale non si ferma mai. Argomenti, tendenze e offerte nuove e sconvolgenti ci tengono costantemente sulle spine. Tuttavia, mi chiedo: dove sono gli aspetti positivi? E con questo intendo innanzitutto il nostro atteggiamento.

Gli aspetti negativi sono molto in primo piano

Esiste un evidente squilibrio quando si parla di bambini e media digitali. Gli aspetti negativi sono in primo piano l'80% delle volte, quelli positivi il 20%. Anche se non posso dimostrare scientificamente questa valutazione, lo capisco dalle domande e dalle reazioni dei genitori con cui parlo durante le presentazioni.

Per esempio, vogliono sapere cosa può fare la Playstation al figlio tredicenne, piuttosto che quali abilità vengono promosse dai giochi per console. Alcuni genitori temono che i social media possano far girare la testa alle ragazze, trascurando il fatto che è proprio la sicurezza del nido familiare a rendere possibile il coraggio di esplorare e provare.

Tendiamo a essere particolarmente critici quando si tratta di questioni digitali. Forse perché inizialmente le persone accolgono le innovazioni tecniche con scetticismo e paura. Ad esempio, quando sono comparsi i primi computer, inizialmente si temeva la perdita di posti di lavoro.

Inoltre, per noi adulti è particolarmente difficile accettare i cambiamenti quando sono di natura tecnica. Così, mentre noi di solito impieghiamo un po' più di tempo per abituarci alle nuove conquiste, i bambini e i ragazzi conquistano i dispositivi tecnici con una facilità e una spensieratezza invidiabili.

Alcuni genitori ne sorridono e imparano dai loro figli. Altri percepiscono questa inversione di ruolo più come una perdita di autorità e la compensano con un atteggiamento particolarmente critico. Oppure si affidano a misure educative come i divieti. Ma cosa succederebbe se ci concentrassimo solo sugli aspetti negativi di altri problemi genitoriali?

Un esperimento di pensiero

Se parlassimo ai bambini di nuoto nello stesso modo in cui parliamo loro dei media digitali, le conseguenze sarebbero fatali. Sappiamo tutti che anche nell'acqua si nascondono terribili pericoli. Dopo tutto, alcuni bambini sono morti per aver infilato la testa in un secchio pieno d'acqua. Sappiamo anche che i manicotti e le gomme da bagno non offrono una protezione sufficiente contro l'annegamento. Questo ci rende estremamente prudenti.

Ma cercheremmo quindi di tenere i nostri figli lontani dall'acqua il più a lungo possibile? Al contrario, li incoraggiamo a prendere lezioni di nuoto perché la capacità di nuotare può essere vitale per la sopravvivenza. Quanto prima i bambini imparano a nuotare, tanto più possono muoversi in acqua con sicurezza e senza paura.

Il nuoto ha una connotazione positiva nella società e offre una meravigliosa forma di autoefficacia. Promuove le capacità motorie dei bambini e rafforza la loro postura e i loro muscoli. Chi è attivo in un club di nuoto può anche sviluppare le proprie capacità sociali. E chi salta dalla Torre dei Dieci impara a superare le proprie paure.

I bambini si spengono

Occorre anche imparare un approccio sano e corretto al mondo digitale. Purtroppo Internet non è concreto e tangibile come il nuoto. Sulla spiaggia, bandiere rosse o onde alte un metro indicano situazioni di pericolo. In rete, i pericoli non sono così facilmente riconoscibili.

Tuttavia, credo che i bambini abbiano il diritto di crescere con i media digitali senza paura. Per questo dovremmo lavorare sul nostro atteggiamento. Rendiamoci conto che chi non è sicuro dei temi digitali non può trasmettere un senso di sicurezza.

I bambini hanno il diritto di crescere con i media digitali senza paura.

Si può fare qualcosa al riguardo: l'alfabetizzazione mediatica non è solo uno strumento importante per gli adolescenti per ridurre le paure diffuse. Se invece parliamo di giochi, Instagram e cellulari in modo prevalentemente negativo, i nostri figli si chiuderanno. Ciò significa che non li raggiungiamo più, anche quando è importante.

Non sto chiedendo di cambiare il nostro atteggiamento 80:20 a favore, ma 50:50 sarebbe sufficiente. Il pioniere dell'informatica Joseph Weizenbaum ha riassunto molto bene questo dilemma: Internet è un grande mucchio di letame, ha detto, ma con molte perle e tesori al suo interno. Questo sarebbe un buon punto di partenza.