«Le paure hanno avuto luogo nella testa di Tom».

Melanie: "Tom era la mia persona preferita fin da piccola. Era un bambino molto riservato e ansioso già all'asilo. Poi, nel 2017, mio marito si è ammalato gravemente e da allora è costretto a letto. Inizialmente Tom era molto preoccupato che suo padre potesse morire. La malattia lo turba ancora oggi. Nonostante questo, ha iniziato bene la scuola. È stato inserito in una classe con il suo migliore amico, il che gli ha dato la fiducia necessaria. Ha sempre avuto difficoltà a partecipare a nuove attività e ad aprirsi socialmente . Poiché le sue capacità motorie non erano sviluppate come quelle degli altri, trovava particolarmente difficile la lezione di educazione fisica e veniva preso in giro. Tutti gli altri ragazzi giocavano a calcio durante l'intervallo, ma non lui.

Quando all'inizio della quarta elementare il migliore amico di Tom non volle più avere a che fare con lui, il suo mondo andò in frantumi.

Melanie, la mamma di Tom

Lentamente divenne un emarginato. Quando all'inizio della quarta elementare il suo migliore amico non volle più avere a che fare con lui perché gli altri bambini dicevano che lui, Tom, era strano, il suo mondo andò in pezzi. Durante questo periodo, Tom iniziò a piangere e a tremare la mattina quando doveva andare a scuola. A volte arrivavamo insieme all'ingresso dell'edificio scolastico, ma poi crollava e non riusciva a entrare. Non appena siamo tornati a casa, si è sentito a suo agio e al sicuro e ha fatto i compiti.

All'improvviso ha avuto molta paura che i suoi compagni di classe lo prendessero ancora più in giro o addirittura lo aggredissero. Non ero presente durante le pause, ma credo che la maggior parte di queste paure fossero solo nella sua testa. Gli insegnanti non hanno mai denunciato alcuna violenza.

Grazie al time-out, Tom ha ripreso a frequentare la scuola.

Ha poi trascorso sei mesi nel programma di time-out qui a Sciaffusa, e questo periodo gli ha fatto molto bene. Ha riacquistato fiducia in se stesso, ha ripreso a frequentare la scuola e a volte si è spinto oltre i suoi limiti nell'arrampicata o nella foresta. Ora frequenta una scuola speciale perché i molti compagni della scuola normale sono troppo per lui. Non si alza ancora la mattina e non corre fuori di casa con entusiasmo. Bisogna parlargli per bene e poi esce volentieri. Inoltre, ha ancora paura che gli altri bambini possano prenderlo in giro di nuovo. Ma ha imparato a gestirla e continua a ricevere regolarmente un sostegno psicologico".

Tom: «Non voglio parlare dei tempi della scuola elementare e del mio ex migliore amico, il dolore è troppo profondo. Ho un bel ricordo dei mesi che ho trascorso nel programma di time-out. Lì ho ritrovato un amico e mi è stato permesso di fare una passeggiata con il cane da terapia una volta alla settimana, al mattino. Anche le escursioni nella foresta erano fantastiche. Avevo un consulente personale che era sempre molto allegro e mi incoraggiava».

* Nomi modificati dalla redazione