Insegnante e madre: nel doppio ruolo

Come giovane mamma e attuale insegnante, non ho pensato molto a come sarebbe stato quando le nostre due figlie sarebbero andate all'asilo e a scuola. Credevo di sapere come funzionavano le cose e ho affrontato la storia in modo abbastanza libero. Oggi, dopo molti anni e numerose esperienze, conferenze con i genitori e discussioni a casa, ho un atteggiamento molto più sfumato nei confronti dell'argomento.

Cosa è veramente importante per l'anima di un bambino

Come mamma, la tua prospettiva sulla scuola è diversa da quella che hai di fronte alla classe. Logicamente, si guarda alla scuola dalla prospettiva della propria famiglia, che è più vicina a noi di qualsiasi altra cosa. Da questa «prospettiva di madre», ho vissuto le nostre due figlie mentre si avviavano felici ogni mattina e tornavano a casa dopo la scuola stanche, ma soprattutto soddisfatte e felici.

Come mamma, la tua prospettiva sulla scuola è diversa da quella che hai di fronte alla classe.

Le ragazze si sono sviluppate in direzioni che non avrebbero potuto essere più diverse. I loro anni scolastici ci hanno riempito di orgoglio da un lato, ma ci hanno anche condotto nei mulini di numerosi chiarimenti dall'altro. E mi hanno fatto capire cosa è veramente importante per l'anima di un bambino: la sensazione di essere in buone mani a scuola e di essere accettati per quello che si è. Per noi era importantissimo che i nostri figli si divertissero ad andare a scuola, mentre il loro rendimento e i loro voti avevano spesso un ruolo subordinato.

Quando le cose si fanno scomode: la zona di conflitto dei compiti a casa

Anche se a volte avrei preso decisioni diverse da quelle dei professionisti presenti sul posto, non c'era motivo per me, in quanto madre, di interferire costantemente negli affari della scuola; nemmeno, e certamente, in qualità di «madre insegnante». Gli insegnanti, la direzione della scuola e il personale di supporto facevano un lavoro eccellente, che funzionava - la maggior parte delle volte, in ogni caso.

A casa, tuttavia, ci sono stati o ci sono ancora momenti in cui il mio doppio ruolo di insegnante e di mamma si è intromesso, o si intromette tuttora: quando le bambine fanno i compiti, scatta la mia sindrome da aiutante sul lavoro.

Quanto mi sono sentita sollevata quando gli insegnanti della nostra figlia più piccola mi hanno consigliato di fare semplicemente la mamma a casa e non l'insegnante.

Per le mamme e i papà è una grande sfida aiutare i propri figli in modo educativamente corretto. Emozioni, incomprensioni e impazienza si manifestano troppo rapidamente da entrambe le parti e le cose diventano scomode a tavola. Sono stata molto grata e sollevata quando gli insegnanti della nostra figlia più piccola mi hanno consigliato, durante una riunione sui progressi, di fare semplicemente la mamma a casa e di lasciare fuori il mio ruolo di insegnante.

Insegnamento, amore e altre grandi preoccupazioni

Le nostre figlie sono ormai adolescenti e sono diventate giovani donne. Nel corso della loro crescita sono cambiate o si sono aggiunte delle questioni. Anche alla loro età, la scuola gioca ancora un ruolo importante, ad esempio nella formazione professionale o nella ricerca di un apprendistato. Tuttavia, altri argomenti sono spesso al centro dell'attenzione: il primo e serio amore (Oh, mio Dio!), l'uscita («Come sarebbe se fossi di nuovo a casa?»), il consumo dei media («Potresti leggere di nuovo un libro»), la ricerca di un apprendistato di prova («Hai già chiamato?») o la gestione della frustrazione a scuola (dare priorità?), per citarne solo alcuni.

Come si diceva: bambini piccoli, preoccupazioni piccole - bambini grandi, preoccupazioni grandi? Come madre di bambini piccoli, questo detto mi ha sempre turbato. Non sono sempre le difficoltà del momento a sembrare enormi e talvolta irrisolvibili? Nella fase attuale - vedi sopra - posso certamente trarre qualcosa da questo credo. Ma questa è un'altra storia

Perché la vista è arricchita da occhiali diversi

In definitiva, da una distanza a volte salutare, ancora oggi traggo beneficio dal mio doppio ruolo: come mamma a casa, nel mio lavoro di insegnante e, non da ultimo, come presidente dell'associazione. Le esperienze con i nostri figli quasi adulti ampliano i miei orizzonti. Questo mi aiuta a vedere gli alunni della «mia» classe sotto una luce diversa. Grazie al mio passato di mamma, riesco a comprendere le loro preoccupazioni, le loro paure e i loro problemi, a capire cosa c'è dietro e sono diventata più paziente.

Le esperienze con i miei figli ampliano i miei orizzonti. Questo mi aiuta a vedere gli alunni sotto una luce diversa.

Anche le esperienze fatte con le mie figlie sul tema dei compiti mi aiutano in questo senso. Mi sembra importante concentrarsi sulle capacità dei bambini e tenere d'occhio i loro deficit, ma se possibile non metterli al centro. Purtroppo non sempre ci riesco, ma oggi la mia visione degli alunni è sicuramente più differenziata rispetto al passato. Riesco a valutare meglio i loro limiti di rendimento e a capire quando si dimenticano appunti o moduli - dopotutto, come mamma che lavora, è successo anche a me.

La mia esperienza di vita con le nostre due figlie non mi ha certo reso la mamma perfetta, né tanto meno l'insegnante perfetta. Ma guardare attraverso lenti diverse arricchisce di volta in volta la vita familiare e scolastica, e la vita in generale.