Gemelli separati a livelli scolastici diversi

«I vostri ragazzi sono già a scuola?». Purtroppo, la risposta a questa domanda in realtà semplice è tutt'altro che banale. Di solito rispondo: «È complicato», perché lo è davvero. Mentre Bastian, 6 anni, frequenta la seconda scuola materna, Felix è già in prima elementare.

Prima che iniziassero la scuola, noi genitori avevamo deciso che i due avrebbero frequentato classi diverse di «Chindsgi». Il nostro ragionamento era di permettere a ciascuno di loro di costruirsi una propria cerchia di amici e un proprio ambiente.

18 vicariati in 9 mesi

Ma non avremmo mai pensato che sarebbe stato così diverso. Mentre Bastian ha avuto un primo anno di asilo relativamente normale, i problemi di Felix sono iniziati poco dopo l'inizio. Quando la sua insegnante è andata in maternità una settimana dopo l'inizio della scuola, la scuola non è riuscita a trovare un sostituto fisso. Un totale di 18 vicari si alternavano settimanalmente.

Fu un momento difficile per la classe. Non appena si erano abituati a una persona, ne arrivava un'altra. Con nuove idee, nuove regole e nuove routine. Nel caso di Felix, a volte questo si manifestava nel fatto che iniziava a infastidire gli altri bambini. Era una situazione difficile per tutti e noi genitori ci sentivamo impotenti. Ci è sembrato che la situazione instabile lo mettesse sia in difficoltà che in difficoltà: la classe non andava mai nel bosco, non aveva progetti a tema e in realtà veniva solo sorvegliata piuttosto che sostenuta o incoraggiata. Questo lo frustrava e lo inquietava. Diversi colloqui all'asilo hanno aiutato solo temporaneamente, ma la situazione non è migliorata.

Il pediatra ci ha consigliato di far visitare Felix da un pediatra dello sviluppo. Anche gli insegnanti hanno accolto con favore questa decisione. Il risultato della valutazione è stato che Felix era parzialmente dotato, soprattutto nel pensiero logico, ma anche significativamente più avanzato in altre discipline rispetto agli altri coetanei. Il suo comportamento a volte aggressivo era del tutto normale, ha detto il medico nel colloquio successivo, perché non aveva compagni di gioco all'altezza degli occhi e non veniva incoraggiato in modo adeguato allo sviluppo.

Una volta scuola, una volta Chindsgi

La «diagnosi» non è stata inviata solo a noi, ma anche alla scuola. Così abbiamo ricevuto una telefonata: l'insegnante di classe ha detto che Felix avrebbe dovuto iniziare la prima elementare in estate invece di completare il secondo anno di scuola materna. Noi genitori siamo stati sopraffatti dalla situazione. Cosa significava esattamente tutto questo e, soprattutto, cosa sarebbe successo a Bastian? Dal nostro punto di vista, il fratello gemello di Felix era assolutamente alla pari dal punto di vista cognitivo. Avrebbe dovuto saltare un anno anche lui?

Durante il colloquio, la maestra d'asilo di Bastian era contraria al trasferimento anticipato a scuola. Non voleva privarlo dell'esperienza di essere «il grande» all'asilo. E senza un chiarimento, un trasferimento anticipato non sarebbe stato comunque possibile. Tuttavia, inizialmente volevamo evitare una separazione tra classi. Avevamo paura della gelosia e non volevamo che Bastian si sentisse inferiore.

Anno nuovo, fortuna nuova, livello nuovo?

Ma nulla è servito. Non potevamo più far controllare Bastian perché non c'erano più appuntamenti liberi prima delle vacanze estive. A poco a poco, anche noi genitori ci siamo resi conto che un secondo anno di scuola materna gli avrebbe fatto bene. Abbiamo quindi accettato la situazione così com'era e abbiamo discusso intensamente con i bambini per far capire loro che entrambi hanno lo stesso valore. Indipendentemente dal livello scolastico.

Oggi, a distanza di un anno, con il primo anno di scuola e il secondo anno di «Chindsgi» che stanno lentamente volgendo al termine, è tempo di riassumere: sì, ci sono stati giorni in cui Bastian era geloso dei compiti di Felix e ci sono state discussioni al riguardo. Ma non è un grosso problema né a casa né tra i compagni di scuola. Questo grazie soprattutto al grande sostegno di tutti gli insegnanti coinvolti per entrambi i bambini. A Bastian sono stati assegnati di tanto in tanto i propri compiti. E: Felix ha smesso di infastidire gli altri bambini. Finalmente ha ricevuto il sostegno di cui aveva bisogno. Anche Bastian ha apprezzato il suo ultimo anno di asilo e ora non vede l'ora di iniziare la scuola. Il fatto che lui sia in prima elementare e Felix in seconda non lo preoccupa. Ulteriori chiarimenti non sono più in programma, perché non crediamo che ciò possa fornire una reale comprensione. Va bene così com'è.

E per me, la risposta alla domanda se i miei ragazzi sono già a scuola finalmente non è più complicata.