Unterrichtsstörungen begegnen: Ideen aus der Praxis
Die sechste Episode der Videoserie «12 Impulse für Lehrerinnen und Lehrer» von Fabian Grolimund und Stefanie Rietzler gibt Inputs aus der Praxis, wie Lehrpersonen den Unterricht so gestalten können, dass es keine Unterrichtsstörungen von Schülerinnen und Schülern gibt.
Ein Kind steht während des Unterrichts auf, drei weitere reden mit ihren Banknachbarinnen und Banknachbarn, ein Jugendlicher ist frech und will sich nicht auf die Aufgaben einlassen: wie soll man als Lehrkraft darauf reagieren? In dieser Folge der Filmserie «12 Impulse für Lehrerinnen und Lehrer» stellt Stefanie Rietzler im Video verschiedene Möglichkeiten aus der Praxis für die Praxis vor.
In den weiteren Episoden geben Stefanie Rietzler und Fabian Grolimund Antworten auf folgende Fragen:
- Was macht eine gute Schule aus? (Episode 1)
- Wie kann ich in der Zusammenarbeit mit den Eltern mehr Sicherheit gewinnen? (Episode 2)
- Wie motiviere ich meiner Schüler/innen – ohne Belohnung und Bestrafung? (Episode 3)
- Wie fördere ich die Selbstwirksamkeit meiner Schülerinnen und Schüler? (Episode 4)
- So bleibt das Gelernte besser im Gedächtnis (Episode 5)
- Und viele mehr …
Weitere Video-Serien von Stefanie Rietzler und Fabian Grolimund:
- Lerntipps für Kinder: Wie können Eltern ihre Kinder beim Lernen unterstützen? Was motiviert sie, was sorgt nur für Konflikte daheim?
- Starkes Kind: Wie entwickeln Kinder ein Selbstwertgefühl und das Gefühl von Selbstwirksamkeit? Wie können Eltern sie dabei unterstützen?
- Gemeinsam sind wir Klasse – die Serie für Lehrpersonen mit ihren Schülerinnen und Schülern
- Lerntipps für Jugendliche: Jess hilft Adi, seine Lehrabschlussprüfung zu bestehen
- Und was denkst denn du? In dieser Serie befragen Stefanie Rietzler und Fabian Grolimund Jugendliche rund um die Themen Schule, Eltern, Freundschaft und Zukunft.
