Una scuola per tutti
Una democrazia forte è costruita su una scuola primaria forte. Per questo è ancora più importante che insegnanti e genitori lavorino insieme in uno spirito di fiducia e che vengano affrontate le sfide future.
Quest'anno celebriamo un anniversario speciale: la scuola primaria compie 150 anni! Nel 1874, con l'inserimento dell'istruzione obbligatoria nella Costituzione federale, è stata posta la prima pietra della scuola primaria come la conosciamo oggi. Inizialmente, tuttavia, le condizioni delle scuole pubbliche erano tutt'altro che favorevoli. Ad esempio, una classe era frequentata da un massimo di 100 bambini e gli insegnanti dovevano lavorare part-time per guadagnarsi da vivere.
Ma una cosa era già scontata allora: La scuola primaria è orientata alle esigenze della società. L'affermazione «Istruzione per tutti» pone le basi per la coesione sociale nel nostro Paese, e questo con una qualità a livello nazionale. Da 150 anni, quindi, la scuola primaria pubblica lavora per conto della società e realizza elevati standard di qualità.
Il compito della scuola primaria
Un alto livello di istruzione è il fondamento della nostra società sotto molti aspetti: è necessario per una democrazia funzionante e per la coesione sociale. Dopo tutto, una democrazia forte è costruita su una scuola primaria forte. Soprattutto in una società sempre più pluralista e globalizzata, le scuole primarie acquistano sempre più importanza come luogo di socializzazione e di insegnamento di valori comuni. Il successo economico e la prosperità del nostro Paese si basano su di esse.
La cosa più importante è che la scuola primaria dà potere a ogni individuo e offre ai bambini e ai giovani prospettive di vita indipendente e autodeterminata. Assicura che i giovani crescano nella società e possano assumersi le proprie responsabilità.
Uno sguardo ai libri di storia mostra che l'obbligo scolastico si è affermato solo quando i genitori hanno riconosciuto che l'istruzione aveva un senso ed era una necessità. Fin dall'inizio è stato chiaro che la scuola non poteva educare i bambini da sola. I bambini e i giovani imparano e vivono a casa, a scuola e nel tempo libero. La missione educativa è quindi sempre stata un compito comune e lo è tuttora. I valori praticati a scuola sono idealmente condivisi o almeno rispettati nell'ambiente familiare dei bambini. Oltre alla scuola, con il suo mandato educativo legalmente sostenuto, i genitori sono i principali responsabili dell'educazione dei loro figli.
Rapporto tra casa e scuola
Genitori e scuole hanno lo stesso obiettivo, sono impegnati per il benessere dei bambini. Una cooperazione ben funzionante è fondamentale per il loro successo nell'apprendimento e per il loro benessere. Questo legame è stato dimostrato da molti studi. Per i bambini e i giovani, l'esperienza di genitori e insegnanti che si occupano di loro insieme, sostenendoli e stimolandoli, è molto importante. Con il cambiamento delle scuole, anche il modo di lavorare insieme cambia costantemente.
Mi sembra importante che le aspettative, le responsabilità e i ruoli reciproci siano chiariti. È chiaro che i tutori legali e la scuola guardano al bambino da prospettive diverse. La base di una collaborazione di successo e di fiducia è caratterizzata da interesse reciproco, comprensione, apprezzamento, rispetto, apertura e onestà. È inoltre fondamentale che i genitori siano informati sulle forme di collaborazione e sulle responsabilità. Ciò comprende un'ampia gamma di informazioni, opportunità di dialogo e di incontro, nonché diverse forme di partecipazione.
Come insegnante, ho scoperto che le porte aperte possono essere molto efficaci.
La comunicazione è il punto di partenza e il punto di arrivo
La cooperazione organizzata attivamente costituisce la base per trovare soluzioni mirate. Un'informazione trasparente costituisce quindi la base della fiducia per il coordinamento delle misure educative tra scuola e casa. Senza di essa, le situazioni difficili non possono essere affrontate con successo.
Come insegnante, ho anche scoperto che le porte aperte possono essere molto efficaci. Con questo atteggiamento, segnalo la mia disponibilità a parlare con i genitori e i malintesi possono essere chiariti rapidamente in uno scambio a bassa soglia. La cooperazione nei punti di passaggio tra i diversi livelli scolastici è particolarmente importante. Per me, come educatore, è chiaro che il bambino interessato deve essere coinvolto e seduto al tavolo quando si discutono approcci e atteggiamenti comuni. Questo perché la comunicazione nel triangolo tra genitori, insegnante e alunno è fondamentale per il successo.
Soprattutto con la crescente diversità culturale della nostra società e l'aumento della pressione sociale delle aspettative sul successo scolastico dei bambini, i contatti tra insegnanti e genitori sono diventati più intensi. Per questo motivo le controversie con i genitori sono uno dei fattori più stressanti della vita scolastica quotidiana. Se si verificano tali situazioni di conflitto, è utile un supporto professionale e consulenti indipendenti nel ruolo di mediatori.
Per rafforzare ulteriormente i valori e le conoscenze condivise, credo che l'educazione e la consulenza ai genitori debbano essere ampliate. In particolare, la gestione dei media digitali e la grande permeabilità del nostro sistema educativo sono argomenti che devono essere avvicinati ai genitori.
La scuola deve rimanere dinamica
Anche a 150 anni dall'introduzione dell'obbligo scolastico, il dibattito sulla nostra scuola primaria rimane dinamico, in quanto deve costantemente reagire alle mutate realtà sociali. Ad esempio, è necessario discutere il quadro in cui le scuole sono organizzate oggi per rispondere alle mutate esigenze della società e delle famiglie. Con la crescente necessità di strutture diurne, le scuole assumono sempre più compiti di assistenza all'infanzia e di educazione.
Ma dobbiamo anche discutere di cosa possiamo fare per migliorare l'uguaglianza educativa nelle nostre scuole, in modo che i giovani possano realizzare meglio il loro potenziale individuale. Dopo tutto, è una triste realtà che il nostro Paese continui a registrare scarsi risultati in termini di opportunità educative.
Sono un convinto sostenitore della nostra scuola primaria. Dobbiamo fare tutto il possibile per garantire che rimanga forte. Da 150 anni l'obiettivo è garantire ai bambini e ai giovani la migliore istruzione possibile. Se continuiamo a farlo insieme anche in futuro, questo è il modo migliore per sostenere i giovani nel loro percorso di vita e di istruzione.
