«La felicità viaggia con te»: l'apprendimento nella scuola per roulotte

«È nostra responsabilità assicurarci che torniate a scuola da qualche parte dopo il viaggio. Ma non siamo i vostri insegnanti».

Questo messaggio deve essere ripetuto più volte. Troppo presto cadiamo nella tentazione di dire: «Insegnante, dimmi cosa devo fare!» o «Studente, devi esercitarti di nuovo, preferibilmente adesso!».

Entrambe le richieste derivano da ruoli che non vogliamo assumere e portano conflitti che non vogliamo affrontare.

Ma i bambini possono imparare abbastanza e le cose giuste senza un insegnante?

Almeno per alcuni dei viaggiatori che incontriamo lungo la strada, questa è la prima domanda scottante: «Fate scuola in viaggio, siete insegnanti?».

Il nostro «no» è di solito seguito da una spiegazione di scuse sul perché va bene lo stesso.

Scuola senza scuola: come funziona?

Prima di partire avevamo già approfondito i concetti di apprendimento libero e auto-motivato. Tuttavia, l 'homeschooling non è mai stato il nostro modello di scuola primaria. Non vogliamo «nessuna» scuola, ma una «buona» scuola.

Un centro educativo che si concentra più sull'entusiasmo e sull'apprendimento intrinseco che sul rendimento e sull'orientamento al deficit. Un centro che riconosce e promuove le altre esigenze di sviluppo dei bambini oltre all'apprendimento del programma scolastico.

Tuttavia, non siamo più iscritti a nessuna scuola mentre siamo in viaggio. Siamo stati cancellati dalla Svizzera, ma in Francia, dove siamo registrati, l'homeschooling è possibile senza problemi al momento della partenza.

Noi genitori non conosciamo altro che il percorso della scuola pubblica. Ecco perché inizialmente non abbiamo la fiducia in noi stessi e l'esperienza per dire: «Andrà tutto bene».

Rendere divertente l'apprendimento

Nel frattempo, questa incertezza si è ampiamente attenuata. Siamo ormai convinti che imparare al proprio ritmo con un orario flessibile possa avere un effetto molto positivo sulla motivazione.

Abbiamo capito che bastano pochi ingredienti per creare un contesto di apprendimento favorevole.

In primo luogo, abbiamo un quadro chiaro: C'è una settimana scolastica, ci prendiamo anche del tempo libero tra una scuola e l'altra, seguiamo un programma di studi, abbiamo ottimi portali di apprendimento e libri di testo professionali.

In secondo luogo, abbiamo bambini fondamentalmente interessati e motivati.

A proposito di may e must

Nella nostra scuola in roulotte senza insegnanti c'è molta libertà. C'è molto spazio per progetti e interessi individuali. Tuttavia, abbiamo delle aspettative nei confronti dell'apprendimento dei bambini. Ci sono quindi alcune cose che devono essere fatte, ma ci sono anche molte cose che possono essere fatte o non fatte.

Il nostro approccio corrisponde grosso modo a questa bella citazione attribuita al satirico Johann Conrad:

Allargare gli orizzonti

Naturalmente non pensiamo di poter sostituire tutto ciò che un insegnante specializzato, una guida all'apprendimento o una classe scolastica potrebbero offrire ai nostri figli.

Allo stesso tempo, nessuna scuola potrà mai sostituire ciò che i bambini hanno visto, sperimentato e imparato durante il loro viaggio. La maggior parte di ciò non può essere trovata in nessun testo scolastico o su Internet.

Molti bambini svizzeri o tedeschi conoscono probabilmente la Spagna, il Portogallo, la Francia meridionale o l'Italia dalle loro vacanze estive: Paesaggi secchi e color sabbia, spiagge bellissime, tanta crema solare, gelati deliziosi e lunghe serate calde ed esuberanti..., meraviglioso!

Ma il paese in sé è intercambiabile, tranne forse per il Gracias!, Obrigada!, Merci! o Grazie! come piccola differenza.

Quanti bambini svizzeri hanno sperimentato come i mandorli rosa del sud della Francia si stagliano sui Pirenei innevati a febbraio, come le mimose fioriscono in Portogallo a marzo e come ovunque ci sia un profumo di negozio di fiori?

Quanti bambini hanno imparato come l'upupa in Andalusia chiami il suo «hup-hup-hup» attraverso la campagna in aprile o come a novembre in Sardegna cresca una tenera erba verde tra i pini, come qui in primavera?

Come la storia può confortare

A ciò si aggiunge l'incredibile diversità culturale dell'Europa, che difficilmente può essere vissuta dai banchi di scuola. Dai nuraghi in Sardegna e dai siti romani in Italia all'Alhambra in Spagna, dai castelli catari in Francia alle tombe dei balenieri a Föhr, nella Frisia settentrionale: non c'è luogo in cui la storia non possa essere vissuta e tutto sia in qualche modo collegato.

Gli alti e bassi, le guerre e i disastri, le conquiste e le scoperte che hanno plasmato l'Europa nel corso dei millenni ci insegnano che l'umanità è in continua evoluzione e che anche i periodi più bui passeranno. Questa consapevolezza mette in prospettiva molte cose che al momento sembrano spaventose.

Siamo parte di una grande storia in cui le crisi vanno e vengono. È una sensazione confortante che auguro a ogni bambino nel mondo di oggi.

L'itinerario in sintesi:

Scoprite nella quarta parte come il viaggio continua e come lasciare andare porta leggerezza. La pubblicazione avverrà a metà agosto.