Competenze mediatiche - insegnate nella pratica

È un rituale familiare a generazioni di scolari: la foto di classe. Ma a differenza del passato, oggi è necessario il consenso dei genitori. Di solito viene richiesto tramite un breve modulo. La firma viene rapidamente data o rifiutata, a seconda delle preferenze personali dei genitori. La maggior parte delle scuole, dei comuni e dei cantoni che esercitano la supervisione consigliano anche, in generale, estrema moderazione quando si tratta di immagini di alunni su siti web, ad esempio. Il ghiaccio legale è sottile e il problema non va sottovalutato.

Le immagini di bambini su Internet sono delicate, non c'è dubbio. Ma affrontare la questione con un semplice modulo ed evitare le possibili conseguenze è un'occasione persa. Dopo tutto, molte scuole hanno numerosi progetti che potrebbero essere utilizzati anche per l'educazione ai media.

I genitori desiderano partecipare a settimane di progetto o escursioni interessanti non solo fisicamente sul posto, ma anche digitalmente.

Settimane di progetto, escursioni ed esperimenti interessanti caratterizzano la vita quotidiana di insegnanti e studenti. I genitori vorrebbero parteciparvi non solo fisicamente sul posto, ma anche digitalmente attraverso immagini e materiale video. Tuttavia, questo è quasi impossibile con regolamenti restrittivi e unidimensionali. Sarebbe quindi più efficace se il tema della comunicazione e delle competenze mediatiche fosseintegrato in questo progetto fin dall'inizio.

Applicare le competenze mediatiche in classe

Immaginiamo questo: Una classe ha un compito, ad esempio la riparazione di un sentiero escursionistico. Questo compito è accompagnato da un blog o da un sito web appositamente creato. Se ne parla durante la fase di preparazione:

• Come devono essere questi contenuti per essere conformi alla legge.
• Come scattare foto emozionanti di persone senza che i volti siano riconoscibili.
• Quali foto sono accettabili per le persone ritratte e quali le espongono al ridicolo.
• In quali casi è necessaria l'autorizzazione alla pubblicazione e da chi.
• Chi si occupa di questo lavoro e come affrontare il rifiuto.
• Per quanto tempo un sito web rimane online, quando viene cancellato e che fine fanno le immagini.

Questo trasforma improvvisamente un modulo stanco in una lezione emozionante, pratica ed educativa. I bambini pensano concretamente a cosa succede se loro stessi vengono ritratti in una situazione imbarazzante. O su cosa significhi il diritto alla propria immagine. Un progetto in cui normalmente si maneggiano solo una pala e un piccone serve anche a fornire un'ulteriore formazione sulle competenze mediatiche. E nel migliore dei casi, la scuola beneficia persino di un effetto di pubbliche relazioni positivo.