Susanna Valentin : Notre fils aîné effectue actuellement un stage d'initiation dans un cabinet d'architecture en tant que dessinateur CFC.
Stefan Michel : Comment vis-tu cette période de choix professionnel avec ton fils ?
Valentin : Pour Lio, il est important de se préparer tout seul à ses stages d'initiation et de s'y rendre seul. Au début, j'avais tendance à lui demander s'il avait tout sous contrôle. Mais maintenant, je suis plus serein.
Michel : À chaque stage d'initiation au métier d'accompagnatrice, Nora rentrait à la maison complètement enthousiaste et aurait préféré commencer à travailler tout de suite. Elle a hâte de commencer sa vie professionnelle ; son lassitude à l'école s'est encore accentuée en 3e du secondaire.
Valentin : Je connais bien cette réflexion, que j'ai aussi entendue de la part de Lio. La vie professionnelle promet un salaire, plus de liberté et plus d'autonomie. Mais lors de ses stages d'initiation, il s'est également rendu compte que des défis l'attendaient : le trajet pour se rendre au travail prend du temps, les journées de travail peuvent être longues et on perd les nombreuses vacances.
Quand dois-je intervenir ou donner mon avis, et quand vaut-il mieux que je m'abstienne ? C'est un équilibre délicat à trouver pour les parents.
Susanna Valentin
Michel : La période d'essai permet de faire ce « retour à la réalité », et je trouve ça bien. L'autonomie, en revanche, me pose parfois des difficultés. Peut-être que je m'inquiète encore une fois pour rien, mais j'ai parfois des réserves quant au respect des engagements. Par exemple, quand Nora a récemment annulé un rendez-vous chez le dentiste alors qu'il était déjà trop tard. Je connais bien cette tendance à remettre les choses à plus tard jusqu'à ce qu'il soit trop tard, pour l'avoir vécue moi-même dans ma jeunesse. Au lycée, puis à l'université, ce n'était pas si grave. Mais pendant l'apprentissage, cela pourrait mal être perçu. En principe, notre fille est toutefois consciencieuse.
Valentin : Quand j'étais à l'école, moi aussi je faisais souvent les choses à la dernière minute. Mais bien sûr, en tant que parent, on souhaite toujours que tout se passe le mieux possible et que les enfants n'aient pas de problèmes. La frontière est mince entre la responsabilité personnelle et la protection. Quand dois-je donner un petit coup de pouce ou intervenir, et quand vaut-il mieux que je m'en abstienne ?
Michel : La recherche d'une place d'apprentissage pour Nora s'est déroulée presque trop vite, pour être honnête. J'avais l'impression que nous étions davantage des accompagnateurs que de véritables acteurs. Nora a prouvé pendant cette période qu'elle était capable de s'organiser toute seule. Nous n'étions que des figurants. Mais elle aime toujours déléguer des responsabilités lorsque nous nous impliquons. Cela peut devenir un piège.
Valentin : Oui, on est des figurants et on se retrouve soudainement à jouer les pompiers quand il y a le feu. Avez-vous déjà vécu un moment comme celui-là ?
Dix jours seulement après la publication de l'offre d'emploi, l'entreprise a cessé d'accepter les candidatures. Ce fut un choc
Stefan Michel
Michel : Le choc est survenu lorsqu'elle a déposé son dossier pour le poste d'apprentie qu'elle souhaitait initialement. Dix jours seulement après la publication de l'offre d'emploi – alors que les vacances d'été n'étaient pas encore terminées –, l'entreprise n'acceptait plus aucune candidature. En réalité, elle aurait dû veiller elle-même à déposer son dossier le plus rapidement possible après la mise en ligne de l'offre sur la plateforme en ligne. Comme nous ne lui avions pas suffisamment mis la pression à ce sujet, elle a sans doute pensé que ce n'était pas si urgent. À ce moment-là, je me suis senti coupable.
Valentin : Comment a-t-elle trouvé sa place d'apprentie?
Michel : Nous avons pris contact avec le service des ressources humaines de l'entreprise formatrice. Ce dernier a demandé à Nora si elle était intéressée par une place d'apprentissage dans une entreprise partenaire. Celle-ci lui plaît désormais encore davantage et elle a vraiment hâte de commencer son apprentissage.
Valentin : Comment s'est passé la constitution du dossier ? Tu l'as aidée à le faire ?
Michel : Bien sûr que je la soutiens, en tant que professionnel de l'écriture. Sérieusement, il était important pour moi qu'elle saisisse cette opportunité. Ses notes étaient moyennes, elle devait donc convaincre par sa personnalité et présenter un dossier qui se démarque.
Valentin : Comment a-t-elle mis cela en pratique dans son dossier de candidature pour pouvoir se présenter personnellement ?
Michel : Elle a décrit, à l'aide d'images et de phrases courtes, quel genre de personne elle est et comment elle occupe son temps libre. Elle ne se rendait pas compte que l'escalade sportive et le fait d'assurer sa partenaire d'escalade étaient de bons exemples de responsabilité et de travail d'équipe. De plus, nous l'avons encouragée à mentionner qu'elle garde depuis deux ans deux jeunes enfants du quartier. En décrivant son parcours en phrases simples, elle a montré qu'elle ne s'intéressait pas à ce sujet uniquement depuis qu'elle est à la recherche d'une place d'apprentissage.
En fin de compte, c'est à nous, les parents, qu'il incombe de veiller à ce que nos enfants mènent à bien leur recherche d'une place d'apprentissage.
Susanna Valentin
Valentin : C'est une bonne remarque ! Lio peut certainement tirer profit du fait qu'il ne se contente pas de pratiquer le hockey universitaire avec beaucoup d'engagement, mais qu'il est également actif en tant qu'entraîneur auprès de très jeunes joueurs. Il assume des responsabilités et aime jouer en équipe. L'adhésion à des associations pour la jeunesse telles que la Jungwacht, dont il fait partie, est très appréciée pour les mêmes raisons.
Michel : Ma compagne et moi avons appris autre chose : l'école prend beaucoup de choses en charge, mais il est important que les parents se tiennent informés et respectent, par exemple, les dates limites. La classe de notre fille a terminé ses dossiers dans le cadre du cours d'orientation professionnelle alors que de nombreuses entreprises n'acceptaient déjà plus de candidatures.
Valentin : Tu penses que les parents se bercent d'une fausse sécurité parce que l'école s'occupe également du processus d'orientation professionnelle ? Mais au final, c'est à nous qu'incombe la responsabilité de veiller à ce que nos enfants mènent à bien leur recherche d'apprentissage, avec toutes les étapes intermédiaires et les tâches obligatoires que cela implique. Avez-vous fait appel à un service d'orientation professionnelle ?
Michel : Minime. Comme notre fille savait ce qu'elle voulait et que nous avons nous-mêmes pas mal de savoir-faire, nous n'avons pas eu besoin de cette aide – à part quelques brèves rencontres avec l'orientatrice professionnelle à l'école. Cela peut être tout à fait différent pour d'autres. Je connais des cas où l'orientation professionnelle a joué un rôle décisif.
Parfois, j'aimerais revenir à l'époque où Nora était une petite fille et où j'étais pour elle l'homme le plus important, le plus cool et le plus drôle de sa vie.
Stefan Michel
Valentin : L'essentiel , c'est que chacun trouve la place d'apprentissage qui lui convient. Nos aînés vont bientôt entrer dans la vie active, le temps passe à toute vitesse ! Ça fait quelque chose, n'est-ce pas ?
Michel : Parfois, j'aimerais revenir à l'époque où Nora était une petite fille et où j'étais pour elle l'homme le plus important, le plus cool et le plus drôle de sa vie. Mais j'ai aussi hâte d'avoir des discussions avec elle quand elle me parlera de sa vie professionnelle. Et toi, qu'en penses-tu ?
Valentin : Je trouve passionnant de découvrir, grâce à Lio, un domaine professionnel qui m'est inconnu mais qui m'intéresse beaucoup. Je suis vraiment fier de voir à quel point il devient une personnalité à part entière.
