8 conseils croustillants sur les devoirs pour les parents
1. rappelez à votre enfant de faire ses devoirs une seule fois.
Une seule fois ! Certains parents sont sur les nerfs de leurs enfants toutes les 20 minutes avec leurs devoirs : «Qu'est-ce que tu dois faire aujourd'hui pour l'école ? Quand est-ce que tu le fais ? Tu ne devrais pas commencer ?» C'est agaçant. Un accord clair comme «Les devoirs seront terminés avant le dîner» et un rappel unique «C'est le dernier moment pour commencer» à 17h30 suffisent amplement et apportent une détente.
2. laissez la responsabilité à l'enfant
L'enfant fait ses devoirs pour l'école ou - on peut toujours rêver - pour lui-même. Laisser l'enfant aller à l'école avec des devoirs non faits est souvent plus salutaire que de se disputer constamment. Si vous craignez que l'enfant recopie les devoirs le matin, vous pouvez laisser une note pour l'enseignant dans le cahier de devoirs.
S'il y a une mention dans le bulletin pour la note d'assiduité : Profitez-en pour avoir une discussion sérieuse - et ne vous inquiétez pas tout de suite que votre enfant ne trouve pas de travail plus tard à cause de cette mention en 4e année.
3. n'aidez que si votre aide est acceptée
Les discussions sur les devoirs ne servent à rien ! En revanche, la règle suivante s'applique : «Je ne t'aide que si tu acceptes mon aide». Si l'enfant commence à râler, dites-lui : «Maintenant, ça devient improductif. Je vais faire la vaisselle. Appelle-moi si tu veux continuer à travailler», et pars. Vous n'imaginez pas le nombre d'enfants qui font un pas vers les devoirs si vous leur laissez suffisamment de place.
4. laissez l'enfant travailler à côté de vous
De nombreux enfants pourraient tout à fait travailler de manière autonome, mais ils apprécient le temps et l'attention de leurs parents. La solution : laissez votre enfant travailler à côté de vous à condition qu'il ne vous interrompe pas constamment. Travaillez sur quelque chose d'important et dites à l'enfant : «Si tu me laisses travailler 15 minutes en paix, tu peux faire tes devoirs à côté de moi».
5. encouragez votre enfant à être plus autonome
Planifiez les devoirs avec votre enfant. Demandez-lui ce qu'il trouve le plus facile et le plus difficile. Encouragez-le à faire les tâches les plus faciles sans votre aide. Montrez que vous appréciez l'autonomie en disant par exemple : «C'est bien que tu aies fait cela tout seul - cela m'a permis de bien avancer et j'ai maintenant du temps pour toi».
6. établissez un plan des devoirs avec l'enfant
L'élaboration d'un emploi du temps hebdomadaire est très exigeante pour un enfant. Il doit se poser des questions telles que
- Quelles sont les tâches que je dois accomplir ?
- Combien de temps me faut-il pour cela ?
- De quel matériel ai-je besoin pour chaque tâche ?
- Qu'est-ce qui doit être fait et quand ?
- Quand aurai-je le temps de m'occuper de ces tâches les jours concernés ?
Les enfants ne naissent pas avec ces questions en tête. Ils ont besoin de parents et d'enseignants qui les aident à mener ce dialogue intérieur. Posez les questions devant l'enfant sur la table et passez-les en revue avec lui.
7. veiller à faire des pauses régulières
Les enfants ne peuvent pas se concentrer aussi longtemps que les adultes. Les durées suivantes servent de référence :
- Age 5 à 7 : 15 min Concentration
- Age 7 à 10 : 20 min Concentration
- Age 10 à 12 : 25 min Concentration
- Age 12 à 15 : 30 min Concentration
Ensuite, une courte pause est utile : 5 minutes suffisent - de préférence avec quelque chose qui détend, mais qui n'entraîne pas l'enfant dans une autre activité : sauter quelques minutes sur le trampoline, boire un verre d'eau, manger un biscuit, regarder par la fenêtre.
8. rendre le plan motivant
Lors de la planification, veillez à ce que les unités de travail soient plus courtes vers la fin. L'enfant avance ainsi de plus en plus vite dans le plan. Si vous marquez également les pauses d'une case dans le plan, l'enfant sera en outre motivé pour interrompre à nouveau les pauses, car il pourra à nouveau cocher un point.
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Tous les enseignants ne considèrent pas les devoirs comme utiles. Lisa Lehner, directrice d'école et vice-présidente de l'association des directeurs d'école de Suisse alémanique, préférerait les supprimer. Lisez ici pourquoi.
