Scelta di carriera: Cosa mi spinge a scegliere?
Più ci si conosce, più è facile trovare un lavoro adeguato. Tuttavia, non è sempre facile per i giovani valutare se stessi in modo realistico.
La ricerca del programma di formazione giusto parte dall'inizio: da se stessi. Quali sono i miei interessi? Quando mi sento a mio agio? Che cosa mi fa venire voglia di fare? Per i giovani che non sono più bambini, ma nemmeno adulti, queste domande sono particolarmente difficili da rispondere.
Attualmente sono alle prese con vari altri compiti di sviluppo: stanno cercando il loro posto nella società, pensando a quali valori sono importanti per loro, che tipo di relazione vogliono avere e come vogliono essere percepiti. Anche i loro ormoni stanno ballando. Molte, ma non tutte, queste domande influenzano le scelte di carriera. Tuttavia, questo non è il centro dell'interesse di tutti i giovani.
Ma devono comunque affrontarlo. E se lo fanno bene, impareranno anche molto su se stessi.
- Su quali argomenti ho cercato informazioni di recente?
- Su cosa so così tanto da dare informazioni agli altri?
- Quali attività mi fanno perdere la cognizione del tempo?
- Che cosa devo superare da solo per fare e sono contento quando l'ho fatto?
- Preferisco risolvere i compiti da solo o con gli altri?
- Utilizzo le mie conoscenze linguistiche?
- Mi piace lavorare con le mani?
- Dove mi sento più a mio agio?
Domande di questo tipo, a cui si può rispondere a partire dalla memoria degli ultimi giorni o settimane, facilitano l'autovalutazione. Non si tratta ancora di professioni specifiche, ma di inclinazioni personali. L'obiettivo è scoprire quale tipo di persona dovrebbe essere adatta al lavoro o al programma di formazione.
Un buon punto di partenza è chiedersi quale sia il lavoro dei propri sogni: astronauta? Stilista di moda? Alpinista estremo? Questi lavori da sogno esprimono l'interesse per una certa attività, un ambiente in cui si vorrebbe lavorare e, in alcuni casi, il prestigio che una professione porta con sé. Questo interesse può essere il primo passo verso il prossimo obiettivo formativo.
Ciò che interessa a un giovane e ciò che gli piace fare è spesso legato a ciò che sa fare bene.
Chi è interessato ai viaggi spaziali può essere interessato anche ad altre materie scientifiche e tecniche. La persona che spera in una carriera nel settore della moda può pensare a cos'altro vorrebbe disegnare. È possibile che entrambi si imbattano in nuovi argomenti che li interessano ancora di più. Dopo tutto, è normale che gli interessi cambino, soprattutto tra i giovani.
Ciò che interessa a un giovane e ciò che gli piace fare è spesso - ma non sempre - legato alle sue capacità. Chi riesce a concentrarsi bene sul compito che ha di fronte è più probabile che sia interessato a risolvere compiti tecnici complessi. Chi preferisce stare a contatto con le persone tutto il giorno, ama spiegare le cose o guidare un gruppo di scout è più probabile che abbia punti di forza nella comunicazione e nell'empatia.
Riconoscere le realtà
Anche se il rendimento scolastico riflette solo in parte la personalità e le capacità di una persona, molti non possono fare a meno di riconoscere alcune realtà quando scelgono una carriera. Chi ha difficoltà a seguire la matematica deve lavorare su questi deficit o cercare un lavoro in cui il pensiero astratto e i numeri abbiano un ruolo subordinato.
Se le persone riluttanti all'esercizio fisico scelgono un lavoro fisicamente impegnativo per il loro apprendistato di prova, scopriranno come funzionare al di fuori della loro zona di comfort. Potrebbero persino apprezzare il movimento nella vita di tutti i giorni. In questo caso possono anche accettare l'apprendistato come una sfida fisica. Se il lavoro fisicamente impegnativo non fa per loro, avranno imparato qualcosa di nuovo su se stessi.
