«La responsabilità è dei genitori, non della scuola».
Signora Sprecher, qual è il ruolo della scuola nella scelta della carriera?
Gli insegnanti accompagnano i giovani nel loro processo di maturazione verso una soluzione successiva alla scuola secondaria superiore. La scuola insegna le competenze necessarie per accedere alla formazione professionale o alla scuola secondaria.
La scuola o un singolo insegnante è responsabile di garantire che gli alunni trovino un apprendistato o siano accettati in una scuola secondaria?
La responsabilità è chiaramente dei genitori. La collaborazione tra genitori, insegnanti e consulenti professionali è fondamentale. La mancanza di conoscenza del sistema educativo svizzero e le idee sbagliate sulle opportunità di carriera sono spesso il problema principale, soprattutto per i genitori con un background migratorio.
Gli insegnanti vengono spesso giudicati in base al numero di alunni a cui forniscono una buona istruzione. Cosa ne pensa?
Vedo spesso che gli insegnanti di certe comunità vengono giudicati in base a questo parametro. Ufficialmente, la scuola non ha alcuna responsabilità in merito, e credo che sia sbagliato ritenere un insegnante responsabile del successo professionale dei propri alunni.
Spesso ci rendiamo conto che qualcuno non è ancora pronto per una scelta professionale.
Se la scelta di una carriera non funziona subito, raramente ciò è dovuto alla mancanza di una guida professionale da parte dell'insegnante. Spesso capita che qualcuno non sia ancora pronto a scegliere una carriera e non riesca a decidersi. Oppure i genitori hanno aspettative troppo alte.
Trovare la propria strada in sette passi
- Fase 1: conoscere i propri interessi e punti di forza
Come le abitudini e i sogni di tutti i giorni possono servire da guida per l'autovalutazione dei giovani. Un questionario per i selezionatori di carriera. - Fase 2: Conoscere le professioni e i programmi di formazione
Una panoramica dei programmi formativi più importanti, delle professioni del futuro, dei settori in cui c'è maggiore carenza di apprendisti e lavoratori qualificati e dei percorsi di carriera che portano all'università. - Fase 3: Confrontare i propri punti di forza con i requisiti delle professioni e dei programmi di formazione
Confrontare le proprie competenze con i requisiti delle professioni, come le persone con disabilità possono inserirsi nell'ambiente di lavoro desiderato e quale ruolo svolgono i test di rendimento. - Fase 4: Conoscere professioni interessanti in un tirocinio di prova
Lo stage per la scelta della carriera è la verifica della realtà: quali sono le forme di apprendistato di prova e cosa i giovani devono sapere sull'apprendistato di prova. - Fase 5: Esaminare le professioni e i programmi di formazione possibili e prendere una decisione
In che misura l'avvio di una carriera è un passo importante per lo sviluppo personale, perché l'azienda di formazione deve essere all'altezza della professione e come i giovani professionisti competono per i titoli. - Fase 6: cercare un apprendistato o iscriversi a una scuola
Cosa è importante quando si cerca un apprendistato, come fare buona impressione a un colloquio e dieci consigli per un portfolio di candidatura convincente. - Fase 7: Prepararsi per l'apprendistato o la scuola o chiarire i programmi ponte
Una volta deciso cosa si vuole fare dopo la scuola dell'obbligo, è importante informarsi e prepararsi, altrimenti ci sono diversi programmi ponte utili.
Come descriverebbe la distribuzione ottimale dei ruoli tra genitori, scuola e consulenza professionale?
I genitori informano, sostengono e incoraggiano i loro figli. Il consulente professionale è presente a scuola e scambia informazioni con l'insegnante. La consulenza professionale individuale è necessaria quando è necessario un chiarimento approfondito o una conoscenza specialistica dei requisiti di un particolare corso di formazione. Gli insegnanti accompagnano e motivano i giovani quando è opportuno ricorrere alla consulenza professionale individuale. Una buona interazione tra questi tre attori è di grande importanza.
Quale coinvolgimento dei genitori ha senso dal punto di vista della scuola?
La scelta della carriera è una decisione congiunta dei genitori e dei figli. I genitori devono fornire sostegno, ma non esercitare pressioni su di loro. Sostenere non significa sollevare i figli da compiti come la ricerca di un apprendistato di prova. È importante che i genitori, gli insegnanti e i consulenti professionali abbiano lo stesso livello di informazione, altrimenti possono essere messi l'uno contro l'altro. Genitori, insegnanti e consulenti professionali devono quindi essere in stretto contatto tra loro e comunicare in modo aperto e trasparente.
