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«I giovani vogliono che le loro preoccupazioni siano prese sul serio».

Tempo di lettura: 6 min

«I giovani vogliono che le loro preoccupazioni siano prese sul serio».

Fase 5: revisione e decisione

La consulente professionale Chantal Kronenberg accompagna i giovani passo dopo passo nella scelta della carriera e della formazione. Nel farlo, favorisce l'apertura e l'apprezzamento.

Immagine: Gabi Vogt

Intervista: Susanna Valentin

Signora Kronenberg, dopo il nono anno scolastico i giovani si trovano a dover scegliere tra la scuola secondaria, il decimo anno scolastico e circa 230 opzioni di carriera. Da dove si comincia con la consulenza?

Prima di tutto, è importante che i giovani si sentano a proprio agio con me. Poi si tratta di chiedersi: a che punto è la persona? In sostanza, si tratta di conoscere la personalità di una persona e l'ambiente in cui opera. In questo modo si crea un quadro iniziale.

Come riuscite a coinvolgere i giovani che hanno terminato la scuola in questo processo?

L'atteggiamento che risuona è centrale. I giovani vogliono che le loro preoccupazioni siano prese sul serio. L'obiettivo è quello di rafforzare la loro autoefficacia, in modo che alla fine possano fare la loro scelta professionale. La consulenza è volontaria, il che favorisce certamente la motivazione. In cambio, ciò presuppone che i giovani si attivino in prima persona.

Dopo aver studiato psicologia, Chantal Kronenberg ha conseguito un MAS in consulenza di carriera presso le Università di Berna, Friburgo e Zurigo. Dal 2015, la madre di due figli lavora come consulente di carriera presso la BIZ di Berna, dove vive con la sua famiglia. (Foto: Beat Mathys / Tamedia AG)

L'attività a volte vacilla?

Naturalmente, ci sono casi individuali di giovani che hanno bisogno di maggiore sostegno e non sono molto motivati. L'esperienza dimostra che si tratta di persone in cerca di apprendistato che hanno avuto esperienze negative nel sistema educativo o che si trovano in circostanze difficili, come un ambiente instabile. Queste circostanze devono essere prese in considerazione fornendo risorse per il sostegno e l'orientamento.

L'obiettivo della mia consulenza è rafforzare i giovani nella loro autoefficacia.

In che misura sono necessari?

È necessario un supporto più stretto per garantire che non perdano l'opportunità di iniziare la loro carriera. Ad esempio, chiamo se qualcuno non si presenta a un appuntamento.

Con l'indice alzato?

No, con molta apertura. Scopriamo perché l'appuntamento non è stato rispettato. Ognuno deve trarre le proprie conclusioni in modo che, ad esempio, gli appuntamenti vengano rispettati puntualmente nelle loro future carriere. Queste sono aree di pratica per le cosiddette competenze chiave e di vita.

Si diverte a lavorare con il legno e ama la versatilità del materiale: la falegname Laura Leimgruber. Leggete la sua storia «Mi piace lavorare con precisione al decimo di millimetro».

Poi la motivazione aumenta di nuovo?

Assolutamente sì. Gli adulti sono anche più propensi a impegnarsi nei processi di apprendimento se vengono accolti con benevolenza. È importante che il cambiamento sia possibile, a volte ci vuole solo un po' di tempo. In sostanza, è importante che tutti i giovani trovino un posto nella nostra società. Di norma, i quattordicenni e i quindicenni sono molto motivati a cercare attivamente questo posto.

Avere 14 o 15 anni e dover prendere una decisione così importante: Ma tutto ciò si concilia con la vita?

Si tratta di una scelta molto individuale, che dipende in larga misura dalla vostra personalità e dalle vostre esperienze. Alcuni si sentono più stimolati o addirittura sopraffatti dalla giungla delle scelte professionali, per altri il momento è quello giusto. Altri ancora scalpitano da tempo perché aspettano di cambiare il banco di scuola con un lavoro pratico.

Questa gamma richiede una grande flessibilità da parte del consulente.

Ma è anche questo che rende così interessante il mio campo professionale. Tutti coloro che stanno per scegliere una carriera hanno in comune il fatto che stanno prendendo una decisione per i prossimi tre o quattro anni. Il nostro sistema educativo è molto permeabile, molte strade portano a Roma. Questa consapevolezza toglie molta pressione al processo decisionale.

Questo significa che la vostra prima professione non deve essere la vostra vocazione assoluta?

Esattamente. Tuttavia, è importante che si tratti di un lavoro che una persona è felice di svolgere, che acquisisce fiducia nelle proprie capacità e che vive esperienze positive. In questo caso, i passi successivi o le opportunità di formazione seguiranno automaticamente.

L'ingresso in carriera va quindi di pari passo con lo sviluppo personale.

Non solo, ma trovano anche il proprio ruolo nella società. La sensazione di essere necessari è fondamentale per il proprio benessere. Inoltre, conoscere e saper valutare meglio se stessi è sempre un vantaggio per la propria carriera futura.

La sensazione di essere necessari è fondamentale per il benessere di un giovane.

I metodi speciali sono utilizzati anche nella consulenza?

Naturalmente, si possono utilizzare questionari o potenziali test. Questi vengono utilizzati a seconda della situazione. Dipende molto dalla posizione di una persona. Tuttavia, il colloquio di consulenza rimane fondamentale. Aiuta a conoscere meglio se stessi e ad avvicinarsi alle professioni più adatte.

Quando si possono far entrare i giovani nella vita lavorativa con una buona sensazione?

Poi, quando saranno curiosi di passare a una nuova fase della loro vita, sapranno a chi rivolgersi per avere un sostegno in caso di bisogno.

Trovare la propria strada in sette passi

La scelta del giusto programma di formazione dopo la scuola secondaria può essere suddivisa in sette compiti successivi:
  • Fase 1: conoscere i propri interessi e punti di forza
    Come le abitudini e i sogni di tutti i giorni possono servire da guida per l'autovalutazione dei giovani. Un questionario per i selezionatori di carriera.
  • Fase 2: Conoscere le professioni e i programmi di formazione
    Una panoramica dei programmi formativi più importanti, delle professioni del futuro, dei settori in cui c'è maggiore carenza di apprendisti e lavoratori qualificati e dei percorsi di carriera che portano all'università.
  • Fase 3: Confrontare i propri punti di forza con i requisiti delle professioni e dei programmi di formazione
    Confrontare le proprie competenze con i requisiti delle professioni, come le persone con disabilità possono inserirsi nell'ambiente di lavoro desiderato e quale ruolo svolgono i test di rendimento.
  • Fase 4: Conoscere professioni interessanti in un tirocinio di prova
    Lo stage per la scelta della carriera è la verifica della realtà: quali sono le forme di apprendistato di prova e cosa i giovani devono sapere sull'apprendistato di prova.
  • Fase 5: Esaminare le professioni e i programmi di formazione possibili e prendere una decisione
    In che misura l'avvio di una carriera è un passo importante per lo sviluppo personale, perché l'azienda di formazione deve essere all'altezza della professione e come i giovani professionisti competono per i titoli.
  • Fase 6: cercare un apprendistato o iscriversi a una scuola
    Cosa è importante quando si cerca un apprendistato, come fare buona impressione a un colloquio e dieci consigli per un portfolio di candidatura convincente.
  • Fase 7: Prepararsi per l'apprendistato o la scuola o chiarire i programmi ponte
    Una volta deciso cosa si vuole fare dopo la scuola dell'obbligo, è importante informarsi e prepararsi, altrimenti ci sono diversi programmi ponte utili.
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Questo testo è stato pubblicato originariamente in lingua tedesca ed è stato tradotto automaticamente con l'ausilio dell'intelligenza artificiale. Vi preghiamo di segnalarci eventuali errori o ambiguità nel testo: feedback@fritzundfraenzi.ch