Educazione ai media: il nostro tema di maggio

Il colore del viso del nostro giovane è cambiato da crema a rosso scuro e una profonda linea di corruccio si è formata tra i suoi occhi. «Se tu lavori contro di me, io lavorerò contro di te», sbottò. Che cosa era successo?

Io e mia moglie abbiamo gentilmente ma fermamente fatto presente a nostro figlio di 12 anni che d'ora in poi limiteremo maggiormente il suo tempo dedicato ai media. Perché non c'è dubbio che non sia in grado di mettere giù un dispositivo dopo un'ora di sua iniziativa.

La discussione che ne seguì fu estenuante, a tratti frustrante. Vi risparmio i dettagli. Chiunque abbia figli di età compresa tra gli 8 e i 16 anni sa di cosa sto parlando. Una coppia di miei amici ha recentemente descritto le conversazioni con la figlia sull'uso dei media e del tempo trascorso sullo schermo come «una spina nel fianco», che può essere tradotta in modo inadeguato solo come «fastidio».

«L'educazione ai media era più semplice 30 o 40 anni fa», scrive il nostro autore Thomas Feibel nell'introduzione al dossier «I media nella vita familiare quotidiana: 100 domande - 100 risposte». La televisione portava i bambini a casa a orari fissi perché non volevano perdersi le loro serie preferite. E per il grande spettacolo televisivo, la famiglia si riuniva sul divano con le patatine.

«Oggi ogni membro della famiglia consuma il proprio programma personale sul proprio dispositivo». Questo pone i genitori di fronte a due sfide: Come regolo il mio comportamento d'uso per svolgere la mia funzione di modello? E: come faccio a tenere sotto controllo il comportamento di mio figlio di fronte a offerte ed esigenze mediatiche in continua evoluzione?

Questo dossier sui media prende per mano voi, care mamme, cari papà, cari appassionati di genitorialità. Fornisce 100 risposte ad altrettante domande su temi quali l'uso dei media, le competenze mediatiche, i social media, la sicurezza e il gioco. Abbiamo chiesto a 14 pedagogisti, psicologi ed esperti di media di fornire valutazioni comprensibili e orientate alla pratica e raccomandazioni per l'azione.

Mi stupisce sempre quanto poco i genitori sappiano dei contenuti con cui i loro figli si confrontano in ambito digitale.

Armin Gottlieb Kunz, psicologo dell'infanzia e dell'adolescenza

Questo dossier sui media prende per mano voi, care mamme, cari papà, cari appassionati di genitorialità. Fornisce 100 risposte ad altrettante domande su temi quali l'uso dei media, le competenze mediatiche, i social media, la sicurezza e il gioco. Abbiamo chiesto a 14 pedagogisti, psicologi ed esperti di media di fornire valutazioni comprensibili e orientate alla pratica e raccomandazioni per l'azione.

Ora siamo in buoni rapporti con nostro figlio per quanto riguarda il tempo trascorso davanti allo schermo. Ha capito che non avrà il suo smartphone prima del suo 14° compleanno.

Può fidarsi del fatto che lo proteggeremo, lo sosterremo e lo accompagneremo nell'uso dei media. Ha capito che siamo interessati ai contenuti che trova eccitanti, anche se ci costa un po' di fatica guardare video «fail» in cui persone molto obese si rovesciano in gommoni troppo piccoli. E conosce le nostre tre regole d'oro:

• I dispositivi terminali non trovano posto in camera da letto. Devono essere spenti la sera e ricaricati in salotto. Punto e basta!
• Controllare è bene, fidarsi è meglio. Nostro figlio può contare sul fatto che non lo stiamo spiando. Affrontiamo le questioni aperte insieme e in collaborazione.
• Le regole offrono sicurezza a entrambe le parti. Le regole vengono riviste insieme su base continuativa e, se necessario, adattate.

Spero che dalla lettura del nostro dossier possiate trarre molti spunti pratici. E vi invito a farlo: Buona fortuna per l'implementazione. Siate forti!

Cordiali saluti,
Il vostro Nik Niethammer