Discutere invece di obbedire: la nuova educazione

Jutta Ecarius è professoressa di Scienze dell'educazione all'Università di Colonia ed esperta nel campo della ricerca educativa. Come tale, ha scritto un ampio studio empirico qualitativo sul cambiamento dell'educazione familiare nel corso di tre generazioni. Per Jutta Ecarius non si pone la questione se la generazione di genitori di oggi abbia troppo poco controllo sui propri figli a causa della loro smania di discutere.

Non le piace l'espressione «comandare», che risale all'epoca dei genitori autoritari e che oggi non dovrebbe più esistere. Secondo Ecarius, descrive una «famiglia di comando» caratterizzata da disciplina e subordinazione; l'educazione consisteva in obbedienza, rigore, rinuncia, subordinazione, pulizia e puntualità. Il dissenso non era tollerato.

Oggi i genitori hanno un rapporto completamente diverso con i figli.

Jutta Ecarius, scienziata dell'educazione presso l'Università di Colonia

Il potere era chiaramente diviso tra genitori e figli: Chi non rispettava le regole - stabilite per lo più dal padre - veniva punito con severità e, se necessario, con la violenza. «Oggi i genitori hanno un rapporto completamente diverso con i figli», spiega Jutta Ecarius. Oggi la base della genitorialità è la fiducia.

Di conseguenza, le madri e i padri sono confidenti, consiglieri e compagni per i loro figli piuttosto che tradizionali persone di rispetto. La genitorialità è intesa come una pratica comunicativa e di consulenza, i genitori educano in modo amorevole, attento e non ossessionato dalle regole. Ecarius chiama questo stile genitoriale «famiglia negoziale con carattere di consulenza».

In genere, la relazione interpersonale con il bambino è sempre in primo piano. Più il bambino cresce, più la negoziazione delle regole e il loro rispetto passano in secondo piano e i genitori diventano sempre più degli educatori consulenti. A volte questo può essere estenuante. «Ma i nuovi genitori stanno facendo un buon lavoro», dice il pedagogista.

I genitori aiutano i figli a trovare se stessi

«Crescere oggi significa orientarsi nella giungla delle possibilità e trovare la propria strada», dice Ecarius. «Per farlo, bisogna sapere: Chi sono? Cosa voglio? Cosa è meglio per me?». I genitori di oggi vogliono aiutare i loro figli a scoprire tutto questo. Sono il punto di contatto più importante per i loro figli, che si tratti di sentimenti, paure, scuola o relazioni.

I genitori non dovrebbero tormentarsi con la domanda se stanno facendo qualcosa di fondamentalmente sbagliato nell'educazione dei loro figli.

Jutta Ecarius, scienziata dell'educazione

«Le conversazioni hanno preso il posto delle regole rigide, soprattutto con l'avanzare dell'età», afferma Ecarius. Si analizzano quindi le esperienze del bambino e si considerano le strategie per valutarle, in modo che il bambino impari a sviluppare i propri standard di giudizio. L'obiettivo è quello di consentire al bambino di riconoscere i propri bisogni e le proprie capacità e quindi di decidere cosa vuole. Jutta Ecarius vede l'unico svantaggio nel fatto che questo tipo di educazione è incredibilmente complesso, richiede molto tempo ed è impegnativo.

L'educazione come processo riflessivo

«L'educazione sta diventando sempre più un processo costantemente riflessivo», afferma Ecarius. Naturalmente, questo può anche portare a esagerazioni: troppo incoraggiamento, troppa protezione, troppe decisioni - e troppe discussioni. E di tanto in tanto, quando una regola deve essere discussa per la milionesima volta, i genitori potrebbero voler avere a portata di mano una pratica formula genitoriale.

Una ricetta efficace come un farmaco per interrompere immediatamente le faticose argomentazioni infantili: Silenzio nella scatola! Basta! Basta! Questo è comprensibile e umano. Tuttavia, il ritorno a uno stile di gestione autoritario non è un'opzione per l'educatore. Né, dice Ecarius, i genitori dovrebbero tormentarsi con la domanda se stanno facendo qualcosa di fondamentalmente sbagliato nell'educazione dei loro figli.

Il ricercatore è infastidito dal fatto che i genitori sono sempre al centro dell'attenzione quando qualcosa non va nell'educazione dei figli. «I genitori che vogliono essere consulenti per i loro figli sono sinceramente interessati alla loro vita», afferma Ecarius. Questo interesse genuino è il prerequisito fondamentale perché i figli raccontino ai padri o alle madri le loro preoccupazioni, i problemi con i coetanei, i litigi e in generale se stessi e i loro pensieri. Solo se i genitori sono «consulenti», i figli permetteranno loro di condividere la loro vita interiore.

Lo stile genitoriale influenza la salute

Infine, ma non meno importante, lo stile genitoriale è un importante fattore di influenza per lo sviluppo fisico e psicologico dei bambini, come dimostra il programma di ricerca nazionale"Infanzia, gioventù e relazioni intergenerazionali nel cambiamento della società", NRP 52. «Il programma afferma che il comportamento dei genitori diventa un destino duraturo per i bambini», spiega Pasqualina Perrig-Chiello, professore emerito di psicologia. «Si afferma che il comportamento genitoriale dei genitori diventa un destino duraturo per i bambini», spiega Pasqualina Perrig-Chiello, professore emerito di psicologia.

Secondo Perrig-Chiello, gli stili genitoriali non hanno solo un effetto sulla vita familiare, ma anche sul rendimento scolastico dei bambini e favoriscono lo sviluppo delle capacità di comprensione e della fiducia in se stessi.

Secondo Perrig-Chiello, lo stile genitoriale consultivo e partecipativo - cioè uno stile di leadership in cui i bambini possono sviluppare i propri suggerimenti e questi vengono discussi insieme - ha di gran lunga l'influenza più favorevole sullo sviluppo psicologico ed emotivo dei bambini, indipendentemente dal contesto sociale della famiglia. In contrasto, ad esempio, con lo stile autoritario paradossale («esigente ma non incoraggiante»).

L'educazione deve essere sempre orientata alle esigenze dei bambini.

Klaus Schneewind, professore emerito di psicologia all'Università di Monaco di Baviera

Secondo il progetto NRP 52, i giovani adulti che hanno sperimentato uno stile genitoriale paradossale soffrono maggiormente di tensione nervosa, hanno un rischio maggiore di dipendenza e sperimentano un numero significativamente maggiore di sentimenti di mancanza di significato, compresi pensieri suicidi o addirittura tentativi di suicidio.

La base per un buon sviluppo è che i bambini hanno bisogno di sentirsi sicuri, concorda Klaus Schneewind, professore emerito di psicologia a Monaco di Baviera, con la sua collega Pasqualina Perrig-Chiello nella pubblicazione specialistica «Psychoscope» della FSP (Federazione Svizzera degli Psicologi).

«L'educazione deve sempre essere orientata alle esigenze dei bambini, e non a quelle degli adulti, solo perché si suppone che siano esigenze della società», spiega Schneewind. Oggi si tratta di dare forma creativa al proprio percorso di vita.

La disciplina, unita alla paura e all'obbedienza, non può giocare un ruolo in questo caso. Questo non farebbe altro che spezzare la volontà del bambino e sopprimere l'individualità e l'iniziativa. Poiché oggi la genitorialità è così stressante, Ecarius, Perrig-Chiello e Schneewind chiedono che i genitori siano maggiormente valorizzati e sostenuti nella loro attività genitoriale in modo orientato alle risorse.