7 miti sull'apprendimento messi alla prova
Cosa ci aiuta ad apprendere e cosa no? Ci sono molte idee al riguardo. Ma sono vere?
- È più facile imparare con la musica
Purtroppo non è così. Gli studi dimostrano chiaramente che la musica tende a distrarre. Fanno eccezione alcuni brani classici. Gli esperti raccomandano quindi che, se si hanno tre ore a disposizione, è meglio concentrarsi sullo studio per due ore e poi ascoltare la musica per un'ora, perché è più efficace che studiare per tre ore con la musica.
- Solo la pratica rende perfetti
Non solo, ma anche. Il nostro cervello usa la ripetizione per memorizzare ciò che abbiamo imparato, che si tratti di vocabolario o di sequenze di movimenti. Tuttavia, anche il talento, l'intelligenza e la comprensione delle interrelazioni sono importanti per raggiungere la padronanza di una disciplina. Oltre alla pratica.
- Lo sport aiuta l'apprendimento
Gli scienziati di tutto il mondo concordano su questo punto. Numerosi studi hanno dimostrato che lo sport facilita l'apprendimento perché permette di concentrarsi meglio. L'esercizio fisico garantisce al cervello un miglior apporto di sangue e ossigeno. Inoltre, rilascia gli ormoni della felicità. Questi ormoni mettono di buon umore e riducono lo stress. Dopo una pausa sportiva, si è più rilassati e ci si può concentrare sulla materia con un cervello sveglio.
- Chi segna le cose nei testi ne conserva di più
È vero solo in parte. Se non capite un testo, i marcatori non vi aiuteranno. Tuttavia, può essere utile pensare prima a cosa si vuole segnare esattamente. Per esempio, le parole sconosciute che poi si scrivono e si cercano in seguito.
- Si può imparare anche nel sonno
Questo è vero, almeno in parte. Il nostro cervello, infatti, durante la notte, mentre dormiamo, fa ordine: sposta le informazioni che devono essere immagazzinate a lungo termine dalla memoria di lavoro alla memoria a lungo termine. Chi impara la sera prima di andare a letto alimenta il proprio cervello con nuove informazioni che inizialmente non possono essere sovrapposte ad altre. Tuttavia, il nostro cervello memorizza prima le informazioni che ritiene importanti. Si tratta soprattutto di informazioni che ci toccano emotivamente. Ad esempio, un litigio in famiglia che ci preoccupa o un film sconvolgente la sera possono impedire la memorizzazione di materiale didattico. Anche studiare quando si è stanchi è dannoso per l'effetto di apprendimento.
Serie di video "Imparare con i bambini
Come possono i genitori sostenere i propri figli nell'apprendimento? Cosa li motiva e cosa provoca solo conflitti in casa? Gli psicologi Fabian Grolimund, Stefanie Rietzler e Nora Völker danno consigli e mostrano nei video con il coniglio come lodare e motivare i bambini e come affrontare le sconfitte.
È possibile vedere tutti gli episodi della serie qui
https://youtu.be/mRjuUev3cec
- Le persone che scrivono le cose le ricordano meglio
Le persone che scrivono le formule di matematica o il vocabolario francese imparano in modo più efficace rispetto a chi legge semplicemente queste informazioni. Il movimento motorizzato della scrittura è un'impressione sensoriale aggiuntiva rispetto alla semplice lettura e all'immaginazione; il movimento della mano attiva più sinapsi. Inoltre, è più facile memorizzare le azioni se non vengono solo spiegate, ma se sono state eseguite in prima persona.
- Quando i bambini vengono lodati, imparano meglio
Troppi elogi e elogi sbagliati possono portare i bambini a sviluppare una falsa immagine di sé e quindi a perdere la motivazione. Gli psicologi raccomandano di non dare elogi generici come «Sei così talentuoso!» o «Sei un piccolo genio della matematica!», ma piuttosto di lodare attività e dettagli specifici. Ad esempio, «Ottimo, come hai perseverato fino alla fine del testo» o «Hai scelto i colori particolarmente bene».
