12 Impulsions pour les enseignants

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De la zone de performance à la zone d'apprentissage

Dans le huitième épisode de la série vidéo "12 impulsions pour les enseignants", la psychologue Stefanie Rietzler vous présente un concept intéressant d'Eduardo Briceño, encore presque inconnu dans les pays germanophones. Celui-ci distingue deux zones : La zone d'apprentissage et la zone de performance.

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Comment puis-je encourager l'apprentissage autonome ?

Le septième épisode de la série vidéo "12 impulsions pour les enseignants" de Fabian Grolimund et Stefanie Rietzler aborde de manière critique les thèmes de l'autonomie et de l'apprentissage auto-organisé et transmet les raisons pour lesquelles il est important, dans ce domaine en particulier, que les enseignants s'adaptent au rythme et au niveau de développement des élèves.

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Ainsi, les connaissances acquises sont mieux mémorisées

Le cinquième épisode de la série vidéo "12 impulsions pour les enseignants" de Fabian Grolimund et Stefanie Rietzler se penche sur la question de savoir comment les enseignants peuvent organiser leurs cours de manière à ce que les élèves retiennent mieux la matière.

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Ce qui préoccupe les enseignants

Comment puis-je créer des sentiments positifs dans la classe ? Comment motiver les apprenants sans récompense ni punition ? Un nouveau projet vidéo de la fondation Elternsein avec les psychologues Stefanie Rietzler et Fabian Grolimund aborde ces questions et d'autres posées par les enseignants de tous les niveaux.