Peur de l'école : «J'étais déjà malade le matin à la maison».
Mia* habite dans le canton de Berne et est âgée de 9 ans. Elle n'a pas de frères et sœurs. Ses parents travaillent tous les deux. Andreas*, le père, travaille dans un bureau à domicile et a pu s'occuper de Mia lorsqu'elle a dû rester plus longtemps à la maison en raison d'une maladie. Lorsqu'elle n'a plus voulu aller à l'école après sa guérison, celle-ci a bien réagi, dit-il.
* Noms modifiés par la rédaction
Mia : "L'hiver dernier, je n'ai pas pu aller à l'école pendant une longue période parce que j'étais malade. Ensuite, tout était bizarre. Ma meilleure amie préférait soudain jouer avec d'autres enfants qu'avec moi et s'était également assise à une autre place. Et en classe, je ne suivais plus très bien parce que j'avais raté des choses. Soudain, j'avais toujours peur, quand je voyais la maîtresse, qu'elle me prenne au mot et que je ne sache pas la réponse.
Quand j'allais à l'école, ma tête était toute vide et je souhaitais être invisible.
J'étais déjà malade le matin à la maison, je n'ai pas pu prendre de petit-déjeuner. Mes parents m'ont alors autorisé à rester à la maison. A la maison, je faisais bien mes devoirs. Mais quand j'allais à l'école, j'avais la tête vide et je souhaitais être invisible pour que la maîtresse ne me voie pas et ne me pose pas de questions.
Mais à un moment donné, mes parents ont eu un entretien avec mon institutrice. Maintenant, je vais voir une psychologue scolaire. Elle me montre ce que je peux faire si je n'ose pas aller à l'école le matin. Nous nous sommes entraînés à des situations difficiles pour moi dans des jeux de rôle. Elle m'a apprisdes exercices de respiration et m'a dit que cela m'aidait de parler ouvertement de mes peurs. Il y a aussi une fille de ma classe qui vient maintenant toujours me chercher à la maison".
Peur de ne plus pouvoir suivre à l'école
Andreas : "Mia a été une très bonne élève dès le début, elle est très ambitieuse. Même lorsqu'elle est retournée à l'école après sa longue maladie, elle a continué à avoir de bonnes notes, même si elle avait manqué beaucoup de choses. C'est pourquoi il nous a été difficile de comprendre d'où venait soudain sa peur de ne plus pouvoir bien suivre en classe.
Nous supposons qu'il y avait aussi des angoisses sociales, la communauté de classe avait évolué sans elle, elle devait à nouveau y trouver sa place. Nous n'avons pas pensé à toutes ces choses lorsqu'elle a repris l'école. Nous sommes heureux que l'école nous soutienne bien et nous souhaitons tous que Mia puisse bientôt retourner à l'école avec plus de joie et moins de peur".
