Éduquer les enfants selon le principe du jardinier

Alléluia, j'ai survécu aux vacances avec mes deux adolescents. Cela ne va pas de soi, comme le savent tous ceux qui connaissent cette espèce. Il y a des moments où les adolescents se comportent comme des amphibiens apathiques avec des humeurs sombres qui flottent au-dessus de leur tête. Ou alors, ils sont tellement excités que l'on songe à les abattre d'un coup de fusil tranquillisant bien placé.

Mais j'ai eu de la chance. Mes deux adolescentes ont été de bonne humeur, joyeuses, patientes et elles ont aidé pendant les trois semaines passées chez moi. Un vraibonheur. Est-ce que je méritais ça ? Ai-je fait quelque chose de bien ?

Le sentiment dominant avec les jeunes enfants est souvent de tout fairede travers. Combien de mères passent leurs nuits à se torturer en pensant à leurs insuffisances. Elles pensent qu'elles sont trop impatientes, qu'elles haussent trop souvent le ton, qu'elles cèdent trop, et c'était aussi mon cas. J'ai toujours été un peu paresseuse en matière d 'éducation.

Je n'ai guère lu de livres à ce sujet et j'ai éduqué selon le principe du jardinier : préparer le sol, arroser, laisser pousser. Le sol constitue le rythme fiable, des personnes de référence fixes, quelques règles. Ensuite, il faut arroser : Manger, boire, un lit chaud et de l'amour.

J'ai laissé à mes enfants autant de liberté que possible.

Pour le reste, je leur laissais autant de liberté que possible - tout le contraire des mamanshélicoptères. Même si je gardais toujours la toile de saut à portée de main au cas où l'un d'eux tomberait. Par exemple sur les aires de jeux pour enfants, avec leur énergie particulière de chaos et d'excitation.

Lâcher les enfants et les rattraper si nécessaire

Lorsque le fils grimpait sur le toboggan et parlait de sa vie mouvementée en chancelant dangereusement, tandis que le public attentif, c'est-à-dire moi, lui faisait signe de s'accrocher, car l'enfant du dessus risquait de tomber. Il l'ignorait joyeusement jusqu'à ce que toute la tour des enfants s'effondre, que je me précipite sur lui et l'attrape avec bonheur, tandis qu'il continuait à bavarder allègrement.

Malgré cela, et malgré les nombreux moments de frayeur qui ont fait apparaître des visions fulgurantes d'ambulance et d'hôpital, je les ai toujours laissés faire. Mes enfants, devenus entre-temps des adolescents, ne grimpent plus que rarement en ma présence.

Pourtant, c'est toujours le même principe : on les laisse faire. Essayer de les aider, même si les choses sont devenues un peu plus compliquées entre-temps. Car il est difficile de passer de l'enfance à l'adolescence et de devoir tout à coup faire face à tant de problèmes.

C'est le prix de la liberté, mais comment l'expliquer à quelqu'un qui n'en a pas fait l'expérience ? Alors on garde toujours la toile de saut à portée de main. Il est certes plus facile d'attraper un enfant de trois ans en chute libre d'une structure d'escalade qu'un adolescent - mais eux aussi trébuchent malheureusement encore de temps en temps. Et ils savent, espérons-le, qu'il y aura toujours quelqu'un pour se jeter sous eux.