«Accompagner plutôt qu'interdire»

Monsieur Feibel, quand commence l'éducation aux médias ?

Depuis la naissance, pour ainsi dire. La photo du premier cri est le prélude à une série interminable de photos avec lesquelles nous documentons les étapes du développement de notre enfant. Il en a toujours été ainsi. Ce qui est nouveau, c'est que nous sortons constamment l'appareil photo (du téléphone portable). Les enfants apprennent donc très tôt à poser. Nous nous demandons alors pourquoi, à 15 ans, ils prennent constamment des selfies et se présentent sur Instagram. Peut-être le feraient-ils autrement, mais cet exemple montre comment nous encourageons nous-mêmes un comportement dont nous nous plaindrons plus tard.

Mon jeune enfant peut-il jouer avec des tablettes et autres ?

Dans la mesure du possible, les enfants de moins de trois ans ne devraient pas consommer de médias numériques. Mais la théorie et le quotidien familial ne vont pas toujours de pair : Nous ne pouvons pas demander à l'enfant de 3 ans de quitter la pièce pendant que la fille de 6 ans regarde un film. Les parents doivent toujours trouver un équilibre entre ce qui est possible et ce qui est acceptable pour l'enfant. Je plaide pour un pragmatisme sain. En même temps, les enfants ont besoin de parents présents : Il vaut mieux que l'enfant ait 45 minutes d'attention non partagée sur l'aire de jeux que si les parents restent trois heures et emportent leur téléphone portable.

Quand mon enfant peut-il avoir un smartphone ?

Un smartphone n'a pas sa place chez un enfant de l'école primaire jusqu'à la cinquième année, car l'enfant est vite dépassé et risque de tomber sur des contenus dérangeants. Si les parents veulent joindre leur enfant en cas d'urgence, un téléphone portable à touches fait également l'affaire. À la maison, l'enfant peut utiliser la tablette ou le smartphone de ses parents à des heures et à des fins convenues ensemble - dans le champ de vision des adultes.

Comment réguler la consommation de médias ?

Je recommande de conclure ensemble un contrat d'utilisation des médias. L'enfant explique comment et pourquoi il souhaite utiliser un média, les parents font également part de leurs exigences. Sur mediennutzungsvertrag.de, on trouve des modèles par tranche d'âge et par média, y compris des propositions de règles d'utilisation. Souvent, l'enfant reçoit l'ancien smartphone de sa mère ou de son père et se glisse tout simplement dans l'utilisation des médias. Mais cela ne va pas sans une initiation : nous envoyons aussi les enfants à la prévention routière avant de prendre la route. Le contrat ne suffit pas à régler la question des médias. Les enfants grandissent, leurs exigences changent, de nouveaux appareils, jeux, applications et défis font leur apparition.

Comment signaler les dangers aux enfants ?

Les enfants qui sont capables d'utiliser Internet seuls sont également assez grands pour avoir des mots clairs : il y a des adultes qui parlent de sexe avec des enfants sur Internet ou qui veulent prendre rendez-vous avec eux pour des relations sexuelles, et ce n'est pas bien. Il faut expliquer aux enfants des choses essentielles, comme ce qui peut arriver avec les photos qu'ils mettent en ligne. Le message le plus important est le suivant : si quelque chose te semble bizarre, appelle-moi. Aborder les risques ne signifie pas pour autant ne parler que de cela. Lorsqu'un enfant apprend à faire du vélo, nous ne parlons pas non plus constamment des accidents de la route.

On dit que les parents devraient être eux-mêmes à jour en ce qui concerne les médias numériques. Devons-nous maintenant installer TikTok et autres ?

Non. Mais vous devez vous informer sur les applis et les jeux que votre enfant utilise. Il existe sur Internet d'innombrables sites pour parents à ce sujet. Pour les jeux informatiques, il vaut la peine de regarder la bande-annonce sur Youtube. C'est une erreur de penser que les enfants sont supérieurs à nous en matière de médias numériques. Ils ont des connaissances techniques, mais ne peuvent pas évaluer les conséquences de leurs actes. Ils dépendent alors des parents qui offrent une orientation, qui transmettent des valeurs. Celles-ci n'ont pas changé à l'ère d'Internet : Il s'agit essentiellement de savoir comment se comporter les uns avec les autres de manière respectueuse, comment se défendre soi-même et comment respecter les besoins des autres.