7 questions sur le chemin de l'école

Quel est le niveau de sécurité d'un élève de première année sur le chemin de l'école ?

Les élèves de première année connaissent depuis le jardin d'enfants le «trottoir des enfants» (le côté du trottoir opposé à la route) et maîtrisent la traversée correcte d'une route (avec le fameux «warte - luege - lose - laufe»). «Chez les enfants de 6 et 7 ans, les autres usagers de la route représentent le plus grand danger dans le trafic», explique Thomas Schib, chargé de prévention à l'Instruction pour les enfants et les jeunes de la police cantonale de Zurich. «Les automobilistes en particulier ne sont pas conscients du rôle important qu'ils jouent en relation avec les écoliers».

De nombreux automobilistes ne respecteraient pas le slogan de la campagne routière actuelle du TCS, du Bureau de prévention des accidents bpa et de la police "Vélo à l'arrêt, enfant en marche". "Beaucoup ne savent pas qu'un enfant de cet âge n'a aucune chance d'évaluer correctement la vitesse ou la distance d'une voiture", poursuit Schib. De plus, de nombreux automobilistes feraient l'erreur de faire signe à l'enfant sur le passage piéton. L'enfant suit alors l'invitation de l'adulte qui se veut gentille et traverse le passage piéton sans regarder encore une fois la voie en sens inverse.

Cela signifie-t-il que le chemin de l'école doit être répété une nouvelle fois ?

chemin de l'école dès le jardin d'enfants. Mais en première année, de nouveaux lieux peuvent s'ajouter selon la situation. Peut-être que la garderie se trouve à un nouvel endroit ou que l'enfant prend le chemin du retour depuis le gymnase. Ces nouveaux chemins devraient être exercés de manière ludique. Cet exercice peut peut-être être l'occasion de passer du temps 1:1 avec l'enfant et de discuter des rêves ou des soucis à venir pour le début de la première classe. Le chemin le plus court n'est pas toujours le meilleur et plus il y a de règles fixes, c'est-à-dire de feux de signalisation, de passages pour piétons, etc. Il est recommandé d'équiper son enfant d'autres articles qui peuvent éviter un accident, par exemple des réflecteurs de lumière sur les vêtements ou le comptoir, et un casque de vélo.

Que faire si l'enfant ne veut pas marcher seul ?

Si un enfant ne veut pas aller à l'école ou rentrer seul, les parents devraient en parler avec lui. Il se peut que l'on se moque de lui sur le chemin de l'école ou que quelque chose lui semble désagréable sur le chemin de l'école. Une solution serait d'accompagner à nouveau l'élève de CP à pied pendant un certain temps et de veiller à ce que l'enfant finisse quand même par parcourir seul une certaine distance sur le chemin de l'école. Il se peut qu'il trouve un nouveau compagnon et qu'il veuille à nouveau marcher seul.

Les parents-taxis, c'est-à-dire les mères ou les pères qui conduisent leurs enfants en voiture devant l'école, ne sont pas une solution.

Que faire si le chemin de l'école semble inacceptable ?

En Suisse, les trajets scolaires font en moyenne moins de 1,5 km, et plus de 40% d'entre eux sont même inférieurs à 400 mètres. Dans la plupart des cas, on devrait donc pouvoir exiger des enfants qu'ils se rendent à l'école à pied. Dans le cas contraire, l'école est tenue d'organiser un bus scolaire ou un pédibus. Dans le cas de routes et de carrefours très fréquentés, des services de pilotage ou autres sont mis en place. Les parents-taxis, c'est-à-dire les mères ou les pères qui conduisent leurs enfants en voiture devant l'école, ne sont pas une solution. Il est important pour l'écolier de pouvoir se rendre seul à l'école. De plus, les voitures qui manœuvrent devant l'école représentent un danger pour les autres enfants.

La circulation n'est pas le seul sujet de préoccupation sur le chemin de l'école : les conflits avec les autres enfants le sont aussi. Comment les parents doivent-ils réagir ?

Le chemin de l'école, tout comme la cour de récréation, sont des lieux d'expériences sociales. Les divergences d'opinion en font partie. Mais si un enfant est régulièrement mis en difficulté, s'il est harcelé ou s'il ne peut pas résoudre seul le conflit, les parents peuvent lui apporter leur soutien : Il est peut-être utile de parler avec les copains impliqués et leurs parents. Ou bien les parents cherchent le dialogue avec l'enseignant de la classe. Un enfant a le droit de se sentir en sécurité à l'aller comme au retour. Exigez ce droit.

L'enfant traîne sur le chemin de l'école et arrive en retard en classe ou pour le déjeuner. Que faire ?

Certains enfants sont résistants à toute forme de précipitation. C'est normal et adapté à leur âge, car les enfants n'ont aucune idée des notions abstraites de temps. Celles-ci ne se forment qu'avec les expériences quotidiennes et la maturation cognitive. Le psychologue Fabian Grolimund conseille donc aux parents d'enfants qui traînent les pieds de renoncer systématiquement aux exhortations du type "Dépêche-toi ! Il appelle à laisser délibérément de côté la précipitation, car elle a généralement un effet contre-productif. Une meilleure structure peut aider : Choisir les vêtements le soir et les préparer le matin dans un parcours. Peut-être trouvera-t-on sur le chemin de l'école une cloche que l'on devrait entendre sonner toujours au même endroit ? Ou alors, on invente avec l'enfant un parcours sur le chemin de l'école pour le faire passer d'un point à un autre de manière ludique. Lorsque rien ne va plus, l'enfant peut aussi ressentir ce qu'il rate lorsqu'il traîne. Dans ce cas, il n'y a peut-être plus assez de temps pour aller à l'aire de jeux ou autre.

Qu'est-ce que les trottinettes et autres ont à faire sur le chemin de l'école ?

«Les engins assimilés à des véhicules, en abrégé EAV, sont une alternative évidente à la marche, selon la longueur du trajet scolaire, les capacités et l'âge de l'enfant», explique Thomas Schib. Il conseille la prudence, car pour lui, les propres pieds sont le moyen de transport le plus sûr. «Les jeunes enfants se déplacent souvent beaucoup trop vite sur leurs vélos ou trottinettes, ils ne peuvent pas encore tout combiner et réagir en même temps». En raison de leur développement, les enfants ne réalisent qu'à partir de cinq ou six ans ce qu'est un danger. Et dans la circulation, mieux vaut être prudent une fois de trop.

Pas satisfait du chemin de l'école ?

Si les parents estiment que le trajet scolaire de leurs enfants n'est pas raisonnable, ils devraient d'abord chercher à en discuter avec l'école. En principe, les parents sont responsables du trajet scolaire. Cependant, il existe certaines directives qui permettent de déterminer si un trajet scolaire est raisonnable ou non, et les écoles peuvent par exemple être obligées de mettre en place un service de pilotage. Les autorités scolaires et communales fournissent plus d'informations à ce sujet. Si aucune solution n'est trouvée, il reste la voie juridique.