«Vorrei che gli insegnanti non spiegassero così tanto in una volta sola».

Dico a

Caro Julin, ci racconti qualcosa di te?

Ho 9 anni e frequento la terza elementare. Mi piace l'acrobatica e giocare a badminton. Mi interessano anche gli animali e i numeri, anche quelli grandi. Mi piace guardare programmi come «C'era una volta un uomo» o «C'era una volta la vita» perché voglio sapere tutti i collegamenti: come, dove, cosa, perché, per quanto tempo? All'asilo avevo sempre un argomento preferito, per esempio il Titanic o i cavalieri. Una volta ho fatto entrare l'acqua ghiacciata nella vasca da bagno e ci ho fatto il bagno. Volevo sapere quanto era fredda l'acqua quando il Titanic è affondato.

Cosa ne pensate della scuola finora?

L'asilo non mi piaceva molto. La maestra dell'asilo mi rimproverava spesso. Quando le persone mi rimproverano perché non faccio attenzione, non ascolto veramente quello che dicono e lo dimentico subito. Poi voglio dimenticarlo di nuovo. Per fortuna ora la mia insegnante di classe è diversa. Spesso mi ha spiegato di nuovo le cose da sola al mio banco. Se non capivo qualcosa, potevo sempre chiedere al mio vicino di banco Anouk, che mi aiutava. Sì, e ora mi piace andare a scuola. Aspetto sempre con ansia le attività libere, lo sport, il disegno e le pause con i miei amici.

Cosa trovi più facile a scuola?

La matematica, perché di solito la capisco da sola, anche senza ascoltare. Anche le cose creative, perché a volte posso anche aiutare gli altri. E lo sport, per esempio quando costruiamo un percorso a ostacoli.

E cosa è difficile per voi?

Aspettare, stare fermo e ascoltare o fare cose che non voglio fare. Questo è più difficile in tedesco e in inglese. Di solito l'insegnante spiega qualcosa e se non ho capito, chiedo. Mi infastidisce quando poi dice «Leggi di nuovo». - Non lo capisco! Trovo difficile anche la scrittura e l'ortografia: quando una parola ha una ie o una h?

Cosa desiderate per la scuola?

Che gli insegnanti non spiegano così tanto in una volta sola! E che in classe ci sarebbe più silenzio perché potrei concentrarmi meglio.

Cosa vi succede quando non riuscite a concentrarvi?

All'improvviso mi viene in mente qualcosa. Poi penso solo a quello e non più a quello che dovrei fare. Mi succede soprattutto prima della fine della scuola o quando ho risolto dei problemi in modo sbagliato e devo migliorarli. Di solito l'insegnante se ne accorge e mi dice di andare avanti. Inoltre non sono bravo a fare i compiti se non c'è nessuno seduto accanto a me, tendo a divagare. È meglio se qualcuno è seduto nella stessa stanza o accanto a me al tavolo e sta lavorando. Nel doposcuola, di solito un assistente si siede accanto a me.

E a casa?

Succede spesso quando devo fare qualcosa, ad esempio mettere i vestiti nel cesto della biancheria o raccoglierli dopo la doccia. Me ne dimentico subito! I vestiti rimangono così sul pavimento. I miei genitori lo trovano fastidioso. A volte dimentico la borsa da ginnastica o il monopattino da qualche parte e devo correre a riprenderli.

Sono sicuro che ci sono cose che potete fare molto bene.

Proprio così. Gli adulti a volte si stupiscono della rapidità con cui riesco a calcolare difficili problemi matematici della vita quotidiana o si stupiscono della fermezza con cui riesco a concentrarmi sugli obiettivi. L'anno scorso volevo davvero saltare dalla tavola dei 10 metri e mi sono esercitata tutta l'estate per riuscirci. I miei amici dicono che sono simpatico, che non do fastidio agli altri e che ho un senso dell'umorismo divertente. Riesco anche a ricordare dettagli di molti anni fa. E sono molto bravo a fare le facce.

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