Lisping nei bambini: «Oggi il Thonne tho splende magnificamente».

Quando i bambini hanno la blesità, ad alcuni adulti sembra una cosa carina. Tuttavia, la maggior parte dei genitori si preoccupa quando il proprio figlio non pronuncia correttamente i suoni della s, soprattutto se questo disturba gravemente la comunicazione o se la blesità non scompare nemmeno dopo molto tempo.

È tipico di un lisp il fatto che il bambino non pronunci correttamente le sibilanti come la «s» e la «z» (sigmatismo). La lingua normalmente si trova un po' dietro i denti quando si forma la «s». Quando si biascica, colpisce i denti anteriori in modo che la «s» suoni come «f» o simile al «th» inglese. Ciò influisce anche sulle combinazioni di suoni «ts» e «ks», che in tedesco sono presenti nelle lettere «z», «x» o «chs». Tuttavia, la biascicatura può interessare anche la «ch» e la «sch» (chitismo o schetismo): Il «ch» viene quindi pronunciato come «sch» o «s», lo «sch» come «s», «ch» o «t».

Il 40% di tutti i bambini sviluppa un borbottio nel corso dello sviluppo del linguaggio.

Prima di tutto, per rassicurare molti genitori: la biascica è relativamente comune nei bambini più piccoli e in quelli che frequentano la scuola materna : circa il 40% di tutti i bambini sviluppa una biascica durante l'emissione dei suoni sibilanti «s», «z» e «x» nel corso dello sviluppo del linguaggio. E: il lisping è uno dei disturbi del linguaggio meno gravi. Tuttavia, può avere un impatto sulla posizione dei denti in seguito. Ma quando il biascicamento è innocuo e scompare da solo con l'età? E quando ha senso allenare in modo specifico la pronuncia con la logopedia?

Chiarire attentamente le cause

Affinché la lallazione possa essere trattata con successo, è necessario innanzitutto individuarne le cause. Questo compito spetta in primo luogo ai logopedisti, che in molti cantoni sono saldamente integrati nella scuola materna o nella scuola.

«All'età di cinque-sei anni, il livello di sviluppo del linguaggio viene valutato nella maggior parte degli asili durante la valutazione del linguaggio », spiega Vanessa Braun, responsabile del servizio di logopedia di Andelfingen ZH. «Serve a riconoscere precocemente eventuali anomalie del linguaggio». I genitori vengono informati dei risultati dell'esame.

Importante da sapere: La «s», la «sch» e la «r» sono i suoni più impegnativi dal punto di vista motorio nella lingua tedesca. Per questo motivo, spesso i bambini riescono a pronunciarli correttamente solo verso la fine dello sviluppo linguistico, intorno ai cinque anni. "Il borbottio a questa età è anche legato alla crescita dei denti e della lingua", spiega Braun. «La lingua sta crescendo in modo relativamente forte, mentre i denti da latte sono ancora piccoli in confronto. Per questo motivo le sibilanti sono spesso pronunciate in modo errato».

Un'altra causa di blesità può essere un' abitudine sfavorevole alla suzione, ad esempio se il bambino succhia spesso il ciuccio o il pollice. «Questo crea un modello di deglutizione scorretto. Inoltre, la lingua viene premuta tra i denti o le labbra, il che può portare a un disallineamento dei denti e quindi favorire la blesità», spiega la logopedista.

I dentisti e gli ortodontisti trasmettono le informazioni pertinenti alle scuole.

Anche i disturbi dei muscoli della bocca, come la lingua o le labbra, o i denti o le mascelle disallineati possono portare a biascicare. «Tali disallineamenti sono spesso notati dal dentista o dall'ortodontista che ha in cura il bambino», riferisce Braun. «Spesso trasmettono l'informazione all'asilo o alla scuola dopo i controlli dentistici scolastici, in modo che si possano prendere le misure appropriate».

Disturbi dell'udito, malformazioni o motivi psicologici come causa della laringite?

A volte dietro la blesità può esserci anche un disturbo dell'udito, spiega Andrea Haid, rettore della Scuola svizzera di logopedia di Rorschach. «Se c'è il sospetto di un problema di udito, è necessario che questo venga chiarito da un otorinolaringoiatra », sottolinea l'esperta. «Di solito è il pediatra a occuparsene. Tuttavia, i logopedisti o gli insegnanti della scuola materna possono fare questa raccomandazione».

In rari casi, sono la paralisi dei muscoli, i tumori o le malformazioni della lingua o del palato a provocare la pronuncia compromessa del bambino. «Oltre al trattamento logopedico, è importante trattare le cause fisiche sottostanti», afferma Haid.

Infine, c'è il caso un po' particolare di un bambino che improvvisamente sviluppa una lallazione, anche se ha già acquisito la padronanza del suono «s». «Questo può accadere, ad esempio, quando nasce un fratellino », riferisce Haid. «Il bambino borbotta per apparire più giovane e ricevere più attenzioni e cure». Di conseguenza, nella diagnosi è necessario tenere conto di diverse componenti, afferma la logopedista.

Quando è utile la logopedia?

La domanda cruciale che preoccupa molti genitori è: quando si può semplicemente aspettare che il borbottio scompaia da solo e quando si deve intervenire? La maggior parte degli esperti concorda sul fatto che la blesità all'età di tre o quattro anni è ancora adeguata all'età e che si può aspettare e vedere.

Alcuni esperti consigliano di trattare la lallazione a partire dai sei o sette anni , altri a partire dai cinque anni. «All'età di cinque-sei anni, il cambio dei denti e i relativi spazi vuoti tra i denti spesso portano a biascicare, che poi spesso scompare da solo», dice Vanessa Braun.

«Tuttavia, se un bambino è ancora bleso in prima elementare o all'età di sette anni, è necessario iniziare una terapia logopedica. Quando iniziano la scuola, i bambini dovrebbero essere in grado di formare correttamente tutti i suoni in modo da poterli anche scrivere correttamente».

«Quando i bambini o gli adolescenti più grandi hanno la blesità, lasciano impressioni diverse alle persone con cui parlano».

Andrea Haid, rettore della Scuola svizzera di logopedia di Rorschach.

Tuttavia, anche iniziare la terapia all'età di cinque anni può essere utile. «Se la blesità è causata da un modello di deglutizione scorretto con una forte spinta della lingua o se il cambiamento dei denti avviene in età precoce, ha senso iniziare la terapia all'età di cinque anni per evitare il disallineamento dei denti», afferma Braun.

Andrea Haid raccomanda di iniziare la terapia logopedica all'età di cinque anni se un bambino pronuncia costantemente in modo errato il suono «s», ma è già in grado di formare correttamente la «s». «In questo modo si evita che la pronuncia errata diventi più radicata», afferma la logopedista. La pratica precoce ha senso anche perché nei bambini più grandi il borbottio non è più percepito come una cosa carina, ma piuttosto come un difetto. «Se i bambini o gli adolescenti più grandi hanno ancora la blesità, questo lascia un'impressione diversa sulle persone con cui parlano», dice Haid.

Non importa quale sia l'approccio scelto: La prognosi per i bambini piccoli è generalmente molto buona: nella maggior parte dei casi, la lallazione può essere trattata con successo con la logopedia.

Migliorare l'udito e la pronuncia con la logopedia e gli esercizi personalizzati

I bambini vengono a fare logopedia una volta alla settimana. Se la lisca è particolarmente pronunciata, la terapia si svolge individualmente o in un gruppo di due. Inoltre, i logopedisti formano un «gruppo s» all'asilo o successivamente a scuola , in cui si allenano la pronuncia e il corretto ascolto dei suoni s. «Poiché i progressi della terapia dipendono dall'intensità degli esercizi, forniamo anche ai genitori esercizi da fare regolarmente a casa con i loro figli», riferisce Braun.

Gli esercizi devono essere adattati individualmente ai bambini. «Alcuni hanno difficoltà a sentire e a riconoscere correttamente il suono della s, altri hanno i muscoli delle labbra e della lingua allentati, altri ancora non hanno una posizione corretta della lingua o della mascella», spiega Haid. «Gli esercizi sono quindi selezionati in modo da allenare proprio questi aspetti».

All'inizio i bambini devono ancora formare consapevolmente il suono «s», il che richiede molta concentrazione. «Tuttavia, l'obiettivo è che siano in grado di pronunciare correttamente la «s» in modo spontaneo e senza difficoltà», spiega la logopedista.

Alcuni bambini hanno la blesità e non se ne preoccupano affatto. Altri, invece, si vergognano della loro pronuncia errata e la loro autostima ne risente. La situazione spesso si aggrava quando i compagni di scuola li prendono in giro per la loro pronuncia errata o quando i genitori li criticano o li correggono spesso.

Soprattutto i bambini più grandi soffrono di biascicamento.

Quanto è comune questo tipo di stress psicologico? E come si possono evitare? Secondo l'esperienza di Vanessa Braun, sono soprattutto i bambini più grandi a soffrire di biascicamento. «All'asilo, la consapevolezza del disturbo da parte dei bambini è ancora bassa», afferma la logopedista. «Il lisping è anche molto meno problematico di altri disturbi del linguaggio. Nella maggior parte dei casi, i bambini sono ancora ben compresi e i genitori e gli insegnanti sono relativamente tranquilli al riguardo».

Il lisping può essere più stressante a partire dalla terza elementare. «Qui non è più percepito come adatto all'età. Inoltre, i bambini devono spesso tenere piccole presentazionida soli o in gruppo , dove la biascicanza è particolarmente evidente», afferma Braun. Le ragazze spesso soffrono di blesità più dei ragazzi, ma la consapevolezza del disturbo e lo stress psicologico variano notevolmente da persona a persona.

Promuovere la tolleranza per le deviazioni!

«In ogni caso, è importante eliminare la vergogna dei bambini e mantenere la loro gioia di parlare», dice Braun. «Si può dire loro che la biascica è comune e che spesso scompare con esercizi appropriati». Gli insegnanti e i genitori dovrebbero anche rafforzare la fiducia del bambino in se stesso , ad esempio lodandolo per le cose che sa già fare bene.

Dipende anche dall'atteggiamento di compagni, genitori e insegnanti, sottolinea Andrea Haid. «Gli insegnanti e gli altri responsabili dovrebbero creare un'atmosfera in cui la tolleranza per le differenze sia una cosa ovvia», afferma la logopedista. «Questo è importante per tutti i tipi di anomalie, molte delle quali sono più gravi della biascica».

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Consigli pratici: Come aiutare il bambino a esercitarsi con la «S» rammendata

• Sprechen Sie die s-Laute selbst klar und deutlich aus, um die richtige Aussprache Ihres Kindes zu fördern. Und lassen Sie sich nicht dazu verleiten, das Lispeln Ihres Kindes – bewusst oder unbewusst – nachzuahmen, etwa, weil es so «herzig» klingt.

• Um die Mund- und Zungenmotorik zu trainieren, können Sie mit Ihrem Kind verschiedene Übungen machen: etwa Gegenstände wie kleine  Papierbildchen mit dem Strohhalm ansaugen, mit der Zunge schnalzen oder Luftküsse machen. Pustespiele wie Kirschkernweitspucken oder Seifenblasenmachen können die richtige Atmung verbessern.

• Kann das Kind das «s» bereits sprechen, sind Zungenbrecher unterhaltsame Übungen. Etwa: «Sieben Schneeschaufler schaufeln sieben Schaufeln Schnee» oder «Susi isst süsse Sauce».

• Motivieren Sie Ihr Kind durch Feedback: Loben Sie es bei Fortschritten, aber kritisieren oder schimpfen Sie nicht bei Fehlern. Sonst zieht es sich eventuell zurück oder übt nur noch ungern.

• Statt einen Fehler zu korrigieren, greifen Sie das falsch ausgesprochene Wort in einer Gegenfrage oder einer Antwort auf und sprechen es dabei klar und deutlich aus.

• Insgesamt ist es günstig, ein sprechfreudiges Klima zu schaffen. Wenn Eltern viel mit ihrem Kind sprechen, singen oder spielen, fördert das die Sprachentwicklung und damit auch eine korrekte Aussprache.

Link sul tema della biascica nei bambini:

• Der Deutschschweizerische Logopädinnen- und Logopädenverband (DLV) bietet Informationen über Störungen der Sprache und des Sprechens, Tipps für Eltern zum Umgang mit Sprechstörungen sowie eine Liste spezialisierter Logopädinnen und Logopäden in der Schweiz: www.logopaedie.ch

• Die Website «kindersprache.ch» gibt Informationen zum Spracherwerb, zu Sprachstörungen bei Kindern und zu Möglichkeiten der Sprachförderung: www.kindersprache.ch

• Auf der Website des Zürcher Berufsverbands der Logopädinnen und Logopäden (zbl) finden sich Informationen über die Sprachentwicklung und über Sprechstörungen sowie nützliche Links: www.zbl.ch