L'insegnante: un tuttofare in classe?
Noi del Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz siamo dell'idea che oggi sia diventato più difficile guidare una classe scolastica. Nonostante questo - o forse proprio per questo - la maggior parte degli insegnanti di classe parla con entusiasmo del proprio lavoro.
Apprezzano l'intensa collaborazione con i bambini e descrivono il lavoro di relazione come molto arricchente, poiché un buon rapporto con ogni singolo bambino rende più facile sostenerlo nell'apprendimento nella vita scolastica quotidiana.
La grande sfida è che, come insegnante di classe, devo essere in grado di essere me stessa e di rispondere in modo costruttivo agli alunni nonostante la frenesia della giornata scolastica. Mantenere la calma interiore o ritrovarla di volta in volta richiede che io sia attento a me stesso. Solo se riesco ad ascoltarmi di continuo e a riconoscere i miei bisogni posso rimanere in salute nel mio ruolo di insegnante di classe e rispondere in modo costruttivo ai bisogni dei bambini. Con le mie descrizioni dal punto di vista di un'insegnante appassionata, vorrei aiutare voi, cari genitori, a capire che l'insegnante di classe di vostro figlio non è sempre disponibile e non sempre trova il tempo per rispondere immediatamente alle vostre preoccupazioni.
L'insegnante, un tuttofare
Come insegnante di classe, sono al centro della vita scolastica quotidiana. Oltre a lavorare con gli alunni, sono responsabile dei rapporti con gli altri insegnanti. Dirigo il mio team di classe e faccio parte dell'intero team scolastico. In questo ambito di lavoro, ho il dovere di contribuire all'ulteriore sviluppo della qualità nella mia scuola. Il mio capo è il direttore didattico, che mi guida, mi informa e mi sostiene. Allo stesso tempo, ricevo anche ordini dalla direzione della scuola per sviluppare ulteriormente la scuola e il mio lavoro.
Collaboro con altri specialisti e centri specializzati per fornire il miglior supporto possibile ai bambini con esigenze speciali.
Gli insegnanti di classe organizzano processioni di lanterne o altre feste, come richiesto loro.
Devo conoscere le norme cantonali e i canali informativi comunali. Questi requisiti sono la base dei moduli che voi genitori incontrerete nella vostra collaborazione con la scuola. La scuola come parte della comunità richiede anche la partecipazione a eventi pubblici. In molte comunità è tradizione che gli insegnanti di classe organizzino sfilate di lanterne, eventi sportivi o altre feste. Abbiamo anche il compito di basare la pianificazione e l'organizzazione delle lezioni sulle ultime scoperte scientifiche. Questo ci impone di tenerci aggiornati con letture specialistiche e formazione cantonale o interna alla scuola.
Accompagnare il bambino durante l'apprendimento?
Dopo aver descritto all'inizio che il lavoro di relazione impegnativa con i bambini è percepito come particolarmente arricchente dagli insegnanti di classe, vorrei anche menzionare l'area che in molti casi mette più a dura prova gli insegnanti. La valutazione del rendimento scolastico e del comportamento fa parte del lavoro di ogni insegnante. Questo ambito è particolarmente stressante quando i genitori mettono in discussione le osservazioni e le valutazioni della scuola.
Come voi, cari genitori, anche noi insegnanti abbiamo un grande interesse a che vostro figlio ottenga buoni voti. Noi e voi faremo tutto il possibile per garantire che vostro figlio si trovi bene a scuola. Spero che durante l'incontro di valutazione con l'insegnante di classe di vostro figlio siate stati informati del fatto che non sono solo le valutazioni di apprendimento a essere determinanti per una valutazione complessiva di vostro figlio. Noi insegnanti abbiamo il compito di integrare le osservazioni sul comportamento di lavoro e di apprendimento e sull'auto-organizzazione di vostro figlio.
Chiedete regolarmente a vostro figlio quali sono i compiti e le verifiche di apprendimento da fare a casa.
La documentazione delle nostre osservazioni fa parte del nostro lavoro ed è soggetta alla protezione dei dati. Vi invito quindi a non esaminare subito ogni osservazione, ma ad accompagnare vostro figlio nel suo apprendimento. Chiedete regolarmente a vostro figlio quali sono i compiti e le verifiche di apprendimento da svolgere. Se qualcosa non è chiaro, l'insegnante di classe sarà lieta di fornirvi informazioni , se non durante la pausa pranzo o la sera tardi.
In qualità di insegnante ancora entusiasta, vorrei incoraggiarvi a fidarvi dell'insegnante di classe di vostro figlio, affinché faccia del suo meglio per aiutarlo al meglio. Abbiate fiducia nel fatto che riceverete informazioni importanti in tempo utile e che l'insegnante di classe si prenderà cura delle vostre preoccupazioni, anche se non immediatamente. La fiducia e la tolleranza reciproca sono presupposti importanti per il successo scolastico di vostro figlio.
