L'homeschooling per genitori single: una voce dalla comunità

"Da 6 anni vivo da sola con i miei due figli, che ora hanno 8 e 11 anni. Quando ci sono le vacanze, mi piace molto stare insieme e vorrei che durassero di più. Ma queste non sono vacanze, non solo la scuola è chiusa, ma tutto il mondo è sottosopra. Io lavoro la mattina e quindi i miei figli devono badare a se stessi, cosa che sanno fare bene. Ma ora dovrei ancora insegnare.
Gli altri mi dicono che devono solo ripetere e consolidare il materiale esistente. Ma io devo insegnare correttamente, impartire nuove conoscenze. Ci sono scienze animali, botanica, tedesco, matematica, francese e inglese. Ci sono aspettative precise su come devono essere tenuti i quaderni, molto lavoro duro come copiare pagine e pagine o esercitarsi nella dettatura. C'è anche un progetto di scrittura di lettere e i bambini devono tenere un diario di ciò che sperimentano durante questo periodo. Questo sarebbe il materiale per il più grande, con nuovi fogli di esercizi e un nuovo tema animale ogni settimana. E poi dovrei consegnare il tutto all'insegnante per il controllo, cioè per consegnarlo. Questo mi mette sotto pressione.

«Avrei voluto più tempo dalla scuola per questo passaggio, mi sento molto sotto pressione. Mi chiedo come facciano gli altri genitori».

Poi c'è il lavoro per il piccolo, che ha bisogno di molto supporto a causa della sua età. A questo si aggiungono le lezioni di strumento, che continuano e che ora devono essere gestite in modo complicato tramite WhatsApp e simili. Quando sento dire che ora hai tempo, ora puoi diventare una professionista della lettura musicale, mi sento piuttosto frustrata e non apprezzata come mamma. Sto imparando a distinguermi, ad esempio non faccio i dettati perché mio figlio è molto bravo, quindi non li facciamo.

Mi sono rivolta agli insegnanti e sono già stata accolta con comprensione, ma è ancora tutto incredibilmente stressante. La sensazione di non essere in grado di farcela e di deludere i miei figli è molto presente.
Penso che sia fantastico che negli ultimi giorni abbiamo trovato un modo per farli lavorare in modo più indipendente. Scrivo loro dei compiti da svolgere su un foglio di carta, che poi eseguono mentre io sono fuori per lavoro. Le solite telefonate con le loro domande sono così dolci e mi scaldano il cuore. Poi sono orgogliosa dei miei ragazzi.

Nelle ultime settimane mi sono anche sentita un fallimento e mi sono chiesta se sono l'unica che non riesce ad affrontare questo programma.

Avrei voluto più tempo dalla scuola per questo passaggio, mi sento molto sotto pressione. Mi chiedo come facciano gli altri genitori. Hanno tutti figli così obbedienti? Mio figlio maggiore non è uno degli alunni ben educati o molto motivati. E con me è molto diverso da come è a scuola. Questo fa parte del territorio.
Nelle ultime settimane mi sono sentita un fallimento e mi sono chiesta se sono l'unica a non riuscire a gestire questo programma. Questo ha portato anche a conflitti con i bambini, perché i miei nervi hanno avuto la meglio su di me. Ma è proprio questo che non voglio. Ora sto cercando di imparare a prendere le decisioni giuste e a organizzare il tutto. L'importante è superare bene questo periodo.

Quando guardo al futuro, ci sono anche delle preoccupazioni. Cosa succederà dopo? Come ci influenzerà tutto questo? Cosa farà ai nostri figli? E mi mancano amaramente i contatti sociali. E in queste circostanze, dovrei insegnare ai miei figli, lavorare, tenere la casa e fare la mamma. Penso che sia importante che tutti noi ci allontaniamo dalla nostra mentalità orientata alla prestazione e che riportiamo un po' di calma nelle cose. La vita è sottosopra e questo va ripensato". (Manuela K.*)

Redazione: Florina Schwander, Immagine: Pixabay
Questo testo ci è stato inviato via e-mail, lo abbiamo adattato in minima parte.
*I nomi e i cognomi sono noti ai redattori.

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