«I genitori devono togliersi di dosso la pressione».

Ora tutta la famiglia è tornata sotto lo stesso tetto. Nel caso di Caroline Märki, si tratta del marito, del figlio sedicenne e delle due figlie adulte. La più grande ha portato con sé il fidanzato da Parigi, dove studia. La crisi del coronavirus ha creato una situazione completamente nuova per tutti i membri della famiglia Märki.

Signora Märki, come sta?

Sono sorpreso di come le cose stiano andando bene. Ognuno ha qualcosa da fare, mia figlia e mio figlio studiano rispettivamente a casa e in modalità e-learning. Mio figlio sta facendo un apprendistato; dato che al momento non può lavorare molto, sta imparando a suonare la chitarra, che insegna da solo tramite tutorial su YouTube. Ognuno vive la giornata come meglio crede: in pigiama, con la doccia, lavato o ben vestito.

Una sorta di coworking community familiare ...

Per fortuna abbiamo molto spazio e un giardino dove tutti possono ritirarsi. Questo rende molte cose più facili. Ho trasformato la mia sala di consulenza in un ufficio a casa, così possiamo facilmente superarci. Un altro vantaggio è che il fidanzato di mia figlia è un grande chef. Ci offre costantemente piatti deliziosi.

Attualmente i media danno molti consigli su come gestire lo stato di emergenza con gli adolescenti. Si dice che con la maggior parte dei consigli i genitori si imbattono subito in una snervante lotta per il potere. Perché?

Trovo incredibile che la gente ne parli.

In che senso?

Ora, il modo in cui i genitori comunicano o trattano con gli adolescenti non dovrebbe essere diverso in tempi di crisi. Mi sembra che molti genitori abbiano la sensazione di poter fare qualcosa a loro, adesso. Ma questo non funziona. Questo porta a un rapporto soggetto-oggetto. Io invece sono a favore di un rapporto paritario soggetto-soggetto.

Madri e padri dovrebbero essere autentici nelle situazioni di conflitto, e lo sono ancora di più oggi.

Avete un esempio?

Di recente ho letto sulla stampa domenicale dei «consigli» su come i genitori dovrebbero organizzare la routine quotidiana con i loro adolescenti. Un esempio era che gli adolescenti dovrebbero alzarsi a determinate ore e non passare la giornata in pigiama. Mi sono subito chiesto: perché orari fissi? E perché non in pigiama?

Cosa suggerisce?

Piuttosto, l'adolescente deve vivere la propria responsabilità. Se i genitori non concedono ai figli adolescenti questo spazio, si troveranno costantemente in conflitto. Questo perché gli adolescenti reagiscono in modo molto sensibile se non si sentono trattati in modo equo. Uguaglianza non significa altro che prendere l'altra persona con la stessa serietà con cui la prendo io. Questo permette a tutti i membri della famiglia di rilassarsi e di sentirsi più a proprio agio.

Ma è necessario un po' di struttura...

... naturalmente. Ma bisogna permettere soprattutto ai giovani di organizzare i propri orari. Se mia figlia completa il programma di homeschooling in pigiama e si alza solo cinque minuti prima dell'inizio dell'e-learning è secondario. Per me è più importante che lo faccia. Molti genitori si concentrano troppo su se stessi e sulle loro preferenze. Personalmente, preferisco alzarmi a orari fissi. Ma se pretendo che mia figlia lo faccia esattamente come voglio io, creo solo una cattiva atmosfera e cosa abbiamo ottenuto? Non dico alla mia migliore amica quando e in quale forma deve tenere la contabilità.

Ora è molto importante che i bambini e i giovani pensino da soli, perché i genitori non possono fare tutto.

Ciò che stiamo vivendo collettivamente è percepito da molti come una trasformazione globale. L'esito è attualmente incerto. Come se la passano le famiglie?

In questo momento veniamo ricacciati in una comunità affiatata e ci troviamo di fronte al fatto che non possiamo più sfuggire a certe questioni. Questo porta inevitabilmente a delle controversie.

Qual è il suo consiglio?

I genitori devono essere autentici nelle situazioni di conflitto, e lo sono ancora di più oggi. Come genitori, chiedetevi onestamente: cosa mi turba davvero? Non tutti i sentimenti che emergono sono autentici. Si tratta piuttosto di meccanismi di protezione. La rabbia, ad esempio, è spesso alimentata dalla paura di non essere un buon genitore se il figlio non fa ciò che i genitori chiedono. Oppure quando il bambino non supera il programma scolastico e deve ripeterlo.

Si tratta di preoccupazioni legittime per i genitori.

Supponiamo che il bambino debba ripetere perché non è in grado di affrontare il materiale. Che problema c'è se il bambino deve fare un giro in più? La crisi della corona è una situazione che stiamo vivendo tutti per la prima volta e che sta stravolgendo tutto ciò che conosciamo. È quindi anche un'opportunità per uscire dalla ruota del criceto collettiva. Tra dieci anni nessuno si chiederà se il bambino doveva ripetere. Inoltre, sembra che molti giovani la pensino allo stesso modo. Dovremo trovare una soluzione collettiva a livello di società.

Quindi tutti noi riceviamo un programma intensivo di introspezione?

È una grande opportunità per lavorare su se stessi. Riconosco in questo un grande potenziale di trasformazione positiva. Posso immaginare, ad esempio, che i genitori che in passato hanno favorito la gerarchia, cioè che hanno concesso ai figli poca responsabilità personale, ora «pagheranno il conto» in questa situazione. Il pensiero autonomo dei bambini e dei ragazzi è ora fondamentale, perché i genitori non possono fare tutto.

Quali consigli avete personalmente per la vita quotidiana eccezionale dei genitori?

I genitori dovrebbero astenersi dall'imporre le loro idee ai figli. Se i genitori criticano il figlio sognatore perché porta a termine un compito con lentezza, inviano il messaggio «Non vai bene così come sei». Questo è un veleno per l'autostima di un bambino e di un adolescente. Ed è quello di cui hanno più bisogno in questo momento.

I bambini non vogliono genitori perfetti; il sufficiente è meraviglioso.

Cosa suggerisce?

L'attenzione deve spostarsi dal bambino verso se stessi. Questo vale in realtà per ogni situazione difficile, e ora in particolare: come genitore, non pensate «cosa posso fare di diverso affinché il bambino collabori?». Chiedetevi invece: cosa mi sta facendo la situazione? Cosa voglio dire veramente? Poi portate queste intuizioni nella conversazione con vostro figlio.

Ma è difficile allontanare la coscienza sporca. Una lettrice online, che lavora come infermiera di teatro e attualmente lavora senza sosta, è tormentata dai sensi di colpa perché non può offrire a suo figlio il sostegno necessario per l'homeschooling.

I genitori devono allentare la pressione. Nel vostro esempio, la donna ha ovviamente fissato per sé un livello molto alto in termini di requisiti per essere una buona madre. Ma in questo momento di crisi, è ancora più irrealistico soddisfare queste richieste a se stessi. Questo non fa automaticamente di te una cattiva persona. Mi piace citare Jesper Juul: "I bambini non vogliono genitori perfetti; un buon livello è meraviglioso.

Avete un consiglio per i genitori con la coscienza sporca?

La parola chiave è autenticità. Come genitore, è molto utile dire a vostro figlio in tutta onestà che vi dispiace di non poterlo aiutare e spiegare il perché. Nella maggior parte dei casi, questo viene accolto molto bene. Forse il bambino ha già un'idea di come organizzarsi. Forse gli amici lo aiuteranno, oppure potrà rivolgersi a un amico di famiglia che lo aiuterà a svolgere i compiti.

Motivazione: molti adolescenti spesso non hanno molto entusiasmo per l'apprendimento, anche nella normale vita quotidiana. Come si può motivarli a fare qualcosa in modo indipendente e autonomo nell'homeschooling in questi periodi?

Ho qualche problema con la parola «motivazione». Significa che c'è qualcosa che posso fare e che mio figlio si rimetterà in carreggiata. Ma se un bambino dice di essere stufo della scuola, allora lo prendo sul serio e mi interesso a ciò che gli crea difficoltà. Posso parlarne con il bambino e riconoscere le sue opinioni e i suoi sentimenti. Mi piace anche chiedere loro dove vogliono andare nella vita. Qual è il loro obiettivo? È possibile che non abbiano bisogno della scuola per raggiungere questo obiettivo. Se invece ne hanno bisogno, allora «andare a scuola» ha di nuovo senso. Allora posso riconoscere che per il bambino è più difficile che per altri che amano andare a scuola. Un giovane vuole essere visto. Dove si trova con le sue difficoltà o paure. Non hanno bisogno di qualcuno che li porti da qualche parte e li metta sotto pressione.

Per molti genitori questo è difficile.

Come genitori, dovete accettare il fatto che i vostri figli commettano errori e vogliano fare le loro esperienze. Abbiamo un ottimo sistema educativo che sostiene i nostri figli.

Questo è un buon momento per i giovani per dare un contributo alla società. Per esempio, si chiede di aiutare gli agricoltori nel raccolto, perché i braccianti polacchi e rumeni non possono entrare nel Paese.

Potete aiutare i bambini a sviluppare idee. Devono essere in grado di agire da soli e di trovare i propri compiti. Ad esempio, io e mio marito abbiamo proposto ai nostri figli di aiutare gli anziani. Il nostro suggerimento non è stato accolto e abbiamo lasciato perdere. Poco tempo dopo, mia figlia ha annunciato di sua iniziativa che avrebbe aiutato una famiglia di contadini in cui aveva già svolto un tirocinio sociale. Lo fece di sua spontanea volontà, perché non voleva stare con le mani in mano.

I bambini piccoli amano trascorrere l'intera giornata con i genitori, ma gli amici sono molto più importanti per i bambini più grandi. Come possono i genitori compensare la mancanza di interazione con gli amici?

Ho la sensazione che i giovani non abbiano bisogno del nostro sostegno in questo senso. Sono molto ben collegati online. I nostri figli, ad esempio, mantengono stretti contatti con il mondo esterno. Non credo sia così tragico che al momento non possano vedere fisicamente i loro amici. Anche perché, idealmente, hanno un legame all'interno della famiglia. Ma se un bambino si sente solo a casa e vive la comunità come restrittiva, allora è naturale che si senta molto perso in questo momento.

Perché un bambino deve salire di corsa la scala? Ha ancora tutto il tempo per rientrare.

I genitori dovrebbero quindi essere più indulgenti con il tempo dedicato ai media?

Con i bambini piccoli è chiaro che i genitori devono tenerli d'occhio. Diverso è il discorso per gli adolescenti, per i quali i genitori dovrebbero anche permettere loro di assumersi delle responsabilità. Un bambino che ha imparato a gestire i media ha anche un atteggiamento sano nei loro confronti. Anche se gioca troppo spesso ai giochi online per i gusti dei genitori.

Quando è necessario agire?

Mi preoccuperei se l'adolescente si rintanasse nella sua stanza e non partecipasse più alle attività familiari o non portasse a termine i compiti scolastici. Una volta raggiunto questo punto, raccomando ai genitori di non affidarsi ai divieti, che di solito non aiutano con gli adolescenti, ma di parlare con loro per scoprire cosa c'è di così bello nel giocare senza sosta. L'uso eccessivo dei media può anche significare che il bambino è spaventato o annoiato e si sta sballando in questo modo.

Il corso professionale è attualmente in fase di definizione. Tuttavia, è improbabile che si svolgano colloqui per l'apprendistato, mentre alcuni esami di maturità si terranno e altri no. Questo momento è così importante nella vita dei giovani e molti genitori sono preoccupati per il futuro professionale dei loro figli. Cosa consiglia in questo caso?

Controdomanda: perché un bambino deve affrettarsi a salire la scala? Ha ancora molto tempo per rientrare. Queste preoccupazioni derivano dal modello di una società orientata alla prestazione, che non fa bene a nessuno. Ancora una volta: in questi tempi particolari, tutti si sentono uguali. Se le carriere professionali e scolastiche risentono della crisi attuale, allora è un motivo in più per rilassarsi.

Ulteriori informazioni sulla crisi di Corona:

• Buone offerte online contro la pandemia di corona
  Scuola, zoo, museo: sono tutti chiusi. Le offerte online per le famiglie aumentano di giorno in giorno. Abbiamo selezionato per voi le migliori e le aggiungiamo costantemente.

• La crisi di Corona: un'opportunità per le scuole
  L'esperto tedesco di educazione Armin Himmelrath spera che le scuole si attrezzino digitalmente a velocità record. L'intervista.

• Imparare a casa con i bambini
  Il nostro editorialista ed esperto di apprendimento Fabian Grolimund è anche lui a casa con i suoi figli e ha dovuto passare all'homeschooling. Leggete questo articolo per scoprire come fa.