«Ho perso la mia timidezza nei confronti delle persone con disabilità».

Quattro anni fa ho ricevuto una lettera da un'ex allieva. Mia* si era iscritta al Politecnico di Zurigo come studentessa di architettura e scriveva per ringraziare tutte le persone che l'avevano sostenuta durante la scuola. La foto allegata mostrava una giovane donna su una sedia a rotelle elettrica, ridente, attaccata a un ventilatore, visibilmente orgogliosa e soddisfatta.

Consulente Pro Infirmis presente in classe

Mia è nata con l'atrofia muscolare spinale. Ho conosciuto Mia 18 anni fa. Sveglia, divertente, una bambina di sei anni completamente normale su una sedia a rotelle elettrica. Per poter entrare nella mia classe, Mia aveva bisogno non solo di un montascale, ma anche dell'approvazione del Comune per questo modello scolastico insolito. Poiché Mia poteva muovere solo le dita e i muscoli facciali, un assistente di Pro Infirmis assisteva sempre alle lezioni e sosteneva Mia, non nel pensare, ma solo nello svolgere le attività. Anche allora Mia lavorava con un computer speciale.

Maggiore interazione sociale e comportamento più rispettoso

Il talento per l'improvvisazione non era richiesto solo per la gita scolastica, ma anche quotidianamente quando si trattava di organizzare qualcosa in modo che anche Mia potesse partecipare, perché voleva tutto e non si lasciava ostacolare. Ho imparato molto da Mia. Da un lato per me personalmente, perdendo la mia timidezza nei confronti delle persone con disabilità, dall'altro per il mio lavoro di insegnante. In seguito ho insegnato di nuovo a bambini con bisogni speciali. A volte un bambino con trisomia 21, a volte una bambina sorda con disabilità intellettiva. Il mio carico di lavoro può essere stato maggiore in ogni caso, ma ciò che è notevole è il fatto che in questi gruppi classe si notava un'interazione sociale completamente diversa e un trattamento più rispettoso degli altri.

Tutti i bambini hanno il diritto di partecipare

«È normale essere diversi». Questa citazione di Richard von Weizsäcker descrive ciò che è importante per me. La scuola è il campo di sviluppo della società e il luogo in cui avviene e si impara la cooperazione attiva, la considerazione reciproca e l'interazione interessata. Tutti i bambini hanno il diritto di parteciparvi. Naturalmente, ciò richiede buone condizioni quadro (finanziarie e strutturali) e il sostegno professionale degli insegnanti: Sistemi scolastici che sfruttino l'eterogeneità come opportunità per tutti. Tuttavia, i fattori di successo più importanti per l'inclusione sono e restano i nostri atteggiamenti e valori personali, come individui e come società.
* Nome modificato dalla redazione

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