Cosa rende un buon insegnante?

Un insegnante* è un artista perché l'insegnamento è un'arte. È l'arte di aprire ai giovani una porta sul mondo e di incuriosirli. È l'arte di dare loro fiducia in se stessi e di guidarli. La nostra autrice, lei stessa insegnante, parla delle esigenze della sua professione, delle aspettative esterne e dell'amore.

Vi ricordate le figurine «L'amore è...»? Queste due creature, una innocentemente maschile, l'altra femminile? Esistono numerose immagini «L'amore è...» e sotto ognuna di esse si può leggere una verità sull'amore.
Gli insegnanti sono come l'amore: ci sono numerose opinioni su ciò che rende un buon insegnante. Per la direzione scolastica, un buon insegnante è qualcosa di diverso da un collega, da un genitore, dal consiglio scolastico o dagli alunni.
Finora, la teoria era che un buon insegnante è una persona con cui gli alunni imparano il più possibile e si divertono a imparare. Nel 2018 - dopo l'introduzione del Curriculum 21 e con alunni che già sanno più dell'insegnante stesso in alcune aree - questa affermazione sembra superata.
Dal punto di vista degli alunni, un buon insegnante crea un'atmosfera piacevole in classe, tratta tutti gli alunni con rispetto, ha senso dell'umorismo e nervi d'acciaio, risponde a ogni individuo, lo incontra nel suo punto di vista, è equo e comprensibile nelle sue valutazioni, progetta le lezioni in modo ritmico e motivante in modo che si alternino diverse forme sociali e si coprano il maggior numero possibile di aree di apprendimento. I ragazzi si divertono a imparare e sanno perché stanno imparando in questo modo e non in un altro.

Un buon insegnante non è mai malato?

Secondo la direzione della scuola, un buon insegnante è una persona che si ammala raramente, che si assume compiti aggiuntivi nella scuola, che ama la formazione continua, che incorpora i più recenti metodi di insegnamento in classe, che partecipa con entusiasmo ai convegni scolastici, alle riunioni di team, alle riunioni di materia e alle conferenze genitori-insegnanti e che sostiene volentieri l'ultima riforma scolastica.
Secondo i genitori, ciò che caratterizza un buon insegnante è che sostiene gli alunni nel miglior modo possibile, senza sottovalutarli né sopravvalutarli. I genitori sono diversi, alcuni preferiscono solo un sostegno nelle scienze naturali, mentre altri sono favorevoli a un'istruzione nelle arti. Un buon insegnante deve organizzare le sue lezioni in modo tale da includere entrambi. Naturalmente, un buon insegnante è sempre a disposizione dei genitori via SMS, telefono ed e-mail. Inoltre, possiede tutte le competenze necessarie per un dialogo costruttivo che è richiesto nei numerosi incontri con i genitori.

«Un buon insegnante si vede come un direttore che ha la classe sotto controllo e tiene d'occhio ogni singolo individuo».

Il ricercatore educativo John Hattie

Che cosa ha da dire la scienza sulla domanda: che cosa rende un buon insegnante? Secondo lo studioso neozelandese John Hattie, che si concentra su ciò che accade in classe, un buon insegnante ha le seguenti capacità: deve vedersi come il direttore, l '«attivatore» della classe, che ha i suoi alunni sotto controllo e ha sempre un occhio di riguardo per ogni individuo. Un buon insegnante non deve perdere tempo in cose poco importanti. Deve riconoscere rapidamente quando deve reagire a un disturbo con severità e quando con umorismo.
Secondo Hattie, un altro fattore di influenza è la «chiarezza dell'insegnante». Gli alunni devono capire cosa vuole un buon insegnante da loro. Un altro punto importante: un buon insegnante vede le proprie lezioni attraverso gli occhi dei suoi alunni. Hattie spiega esattamente come funziona nel suo secondo libro, pubblicato nel 2011. In «Visible Learning for Teachers», il ricercatore descrive una pedagogia di auto-riflessione permanente. Si parte dall'atteggiamento. Troppi insegnanti, critica Hattie, spiegano la mancanza di progressi nell'apprendimento con le debolezze dei loro alunni: una mancanza di diligenza, un'attitudine sbagliata o la mancanza di sostegno da parte dei genitori. Gli insegnanti devono invece chiedersi cosa stanno sbagliando se la loro classe non sta facendo progressi nell'apprendimento.

Un buon insegnante non è una macchina

A mio avviso, un buon insegnante ha la capacità di essere consapevole dell'intero pacchetto di richieste provenienti dal mondo accademico, dai genitori, dalla direzione scolastica, dagli alunni, dal cantone e dal consiglio scolastico, senza perdersi.
Come ci riesce un buon insegnante? Prestando attenzione alle proprie risorse, coltivandole, prendendosi sul serio e imparando a spegnere e ricaricare le batterie. Considerando la propria professione come un processo di sviluppo e rendendosi conto che potrebbe non essere possibile soddisfare il catalogo dei requisiti.

Un buon insegnante lotta per trovare un equilibrio tra le aspettative esterne e la consapevolezza che una pressione costante non porta a prestazioni migliori. Lo sviluppo di un atteggiamento libero e indipendente nei confronti della professione di insegnante può essere raggiunto solo attraverso un'auto-accettazione ben sviluppata.
Non a caso, secondo lo studio del Fondo Nazionale, un insegnante di scuola primaria su tre è a rischio di burnout. Gli insegnanti lavorano con un gran numero di persone. Sono coloro che danno. Un buon insegnante è in grado di stabilire dei limiti ed è soddisfatto delle proprie prestazioni. È in grado di sfruttare i successi di apprendimento dei propri alunni e di concentrarsi su ciò che va bene.

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Un buon insegnante si chiede: come sono i bambini di oggi? Di cosa hanno bisogno? Cosa sanno già fare? Quali compiti di apprendimento o di vita il bambino deve attualmente padroneggiare? Cosa devono imparare i bambini per diventare persone forti e sane? Come dovrebbe essere il sistema scolastico affinché diventi uno spazio di sviluppo per tutti, alunni, personale e genitori?
E se il processo di apprendimento dovesse mai vacillare, un buon insegnante ha un interesse creativo nello scoprire il perché di questo fenomeno, rendendosi conto allo stesso tempo che non esiste una soluzione unica per quasi tutte le situazioni della vita. Un buon insegnante si rende conto che l'apprendimento è una combinazione complessa di abilità intellettuali, emotive, fisiche e sociali.
Un buon insegnante non è una macchina. È una persona che vive e stringe relazioni sfaccettate e profonde e sa apprezzarsi per questo. Un buon insegnante può sempre dire di sé con onestà e cuore: «L'amore è... poter esercitare la professione di insegnante».

* Per motivi di migliore leggibilità, in questo testo non abbiamo utilizzato le forme maschili e femminili. Tutte le denominazioni personali si applicano ugualmente a entrambi i sessi.
Immagine: Pixabay

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