Come posso essere un buon modello?

All'improvviso suona una suoneria. Nel bel mezzo dello spettacolo. Qualche idiota ha dimenticato di spegnere il cellulare. Stupido quando la figlia adolescente mi mette una mano sul braccio e sussurra una sola parola: «Papà!».
L'idiota, cioè io. Di nuovo.
Una volta il ruolo di modello sembrava più facile. La televisione veniva accesa solo quando i bambini erano a letto. E con i videogiochi era ancora più semplice: la maggior parte dei genitori non giocava.
Con l'arrivo dello smartphone nelle nostre vite, è diventato più difficile essere un buon modello. Peggio ancora, per la prima volta nella storia dei media, i genitori chiedono ai loro figli di fare con il cellulare qualcosa che noi stessi non siamo in grado di fare: resistere.
Per quanto riguarda la televisione, abbiamo imparato a non accenderla al mattino, ma solo quando abbiamo tempo. Ma nemmeno il televisore si accende da solo. A differenza dello smartphone, che interrompe tutto in ogni momento con i suoi squilli, ronzii e vibrazioni. Purtroppo ci siamo abituati.

Qual è il prezzo dell'indipendenza?

Niente ha cambiato il nostro comportamento mediatico in modo così massiccio come il telefono cellulare. Non c'è dubbio che sia un dispositivo meraviglioso: con le sue numerose e utili funzioni, rende più comoda la nostra vita privata e professionale.
Siamo sempre e ovunque «on»: questa è una grande libertà. E un peso altrettanto grande, perché la sera non possiamo rilassarci. Ancora più fatale: chiamate e messaggi trasformano il tram o il supermercato in un ufficio a casa. E tutti ascoltano. Lo si nota subito in modo negativo con gli estranei, ma non con se stessi.

È meglio portare il bambino al parco giochi per tre quarti d'ora senza smartphone che per tre ore con lo smartphone.

Quando i genitori spingono la carrozzina con uno smartphone in mano o una telefonata interrompe un gioco da tavolo o una verifica dei compiti, i bambini imparano presto a condividere l'attenzione dei genitori con un dispositivo. Per questo motivo la sociologa americana Sherry Turkle raccomanda di portare i bambini al parco giochi per tre quarti d'ora senza smartphone piuttosto che per tre ore con lo smartphone.
Nel frattempo, sempre più insegnanti di asilo nido si lamentano del fatto che alcuni padri e madri vanno a prendere i loro figli al telefono. Questo impedisce di conversare sugli eventi della giornata.
Anche i bambini sono sempre più insoddisfatti. I genitori non li ascoltano più correttamente se vogliono dire loro qualcosa, oppure si sentono respinti da frasi come «non ora - devo rispondere velocemente alle e-mail».
Lo smartphone è entrato nella nostra vita in modo così silenzioso e insidioso che sembra che non ci rendiamo più conto di quanto ci siamo affezionati. Ecco perché ci sentiamo subito in colpa quando qualcuno ci propone un modello da seguire. Ma cosa dovrebbe essere un buon modello?

Cosa significa essere un modello?

È ovvio che vogliamo sempre essere un buon modello per i nostri figli. Vogliamo che siano felici, che abbiano la possibilità di realizzare il loro potenziale e che trovino il loro posto nella vita. C'è solo un problema: siamo sempre dei modelli, non solo in singoli momenti. I bambini ci guardano sempre, che ci piaccia o no.
Certamente preferiremmo che vedessero solo i nostri lati positivi, ad esempio quando aiutiamo una signora anziana a salire sul treno. Ma i nostri figli e figlie sono presenti anche quando ci colpiamo il pollice con un martello e reagiamo in modo tutt'altro che sicuro. Non abbiamo alcun controllo su questo, anche se lo vorremmo. La funzione di modello esiste solo in senso positivo e negativo.

Dare il buon esempio non è facile anche perché l'educazione comporta sempre un po' di autoeducazione. Non fumare, non dire parolacce o non essere costantemente legati allo smartphone. Ma quale persona ha il controllo di se stessa al cento per cento? Poi c'è il pio desiderio di non ripetere gli errori dei nostri genitori. Invece, siamo noi a commettere i nostri errori, e anche quelli dei nostri genitori.

Dobbiamo dire addio all'idea di essere genitori perfetti che educano perfettamente i propri figli.

Diciamo quindi addio all'idea di essere genitori perfetti che educano perfettamente i propri figli. Non può funzionare. Ciò che funziona, invece, è ripensare a fondo il nostro ruolo di modello: dove è davvero importante essere un buon modello e quale atteggiamento esemplifichiamo?

Essere un modello di comportamento, autentico e senza pressioni

Quando si tratta di temi educativi come l'esercizio fisico e l'alimentazione, riusciamo a dare il buon esempio. Ad esempio, quando offriamo ai nostri figli un pasto equilibrato per la colazione del mattino e non la pizza fredda all'aglio della sera precedente.
C'è spazio per migliorare quando si tratta del nostro consumo di media. Molti adulti non hanno ancora trovato il giusto equilibrio, soprattutto per quanto riguarda l'uso dello smartphone. Ma questo è urgente, perché non appena i bambini diventano più grandi, si accorgono quando predichiamo acqua e beviamo vino. Allora si scatena una pioggia di critiche. E giustamente.
Conclusione: togliamo la pressione dal dibattito sulla funzione di modello. Anche i migliori genitori sbagliano. È del tutto normale. Fare i salti mortali non serve a nulla. Per i bambini è più importante che i genitori siano autentici.

Essere un modello di comportamento - sette suggerimenti

1. Selbstkritisch sein: Die eigene Vorbildrolle und den eigenen Medienkonsum überdenken
2. Kein Vorbildstress: Lieber authentisch sein, als sich verstellen. Fehler dürfen passieren
3. Vorbild sein ist keine Solonummer: Ab acht Jahren sind nicht nur die Eltern Vorbild, sondern auch die Freunde oder Lehrer
4. Verlässliches Vorbild sein: Was gesagt wird, gilt. Versprochen ist versprochen und wird nicht gebrochen
5. Vorbild Smartphone (1): Kein Smartphone bei Tisch, auf dem Spielplatz oder bei der Abholung aus Kindergarten und Schule
6. Vorbild Smartphone (2): Öfter mal den Flugmodus benutzen, etwa beim Spielen mit den Kindern. Oder den Anrufer auf einen Rückruf vertrösten. Smartphonefreie Zeiten einführen. Für die ganze Familie 
7. Nicht vergessen: Kinder brauchen immer wieder ungeteilte Aufmerksamkeit

Informazioni sull'autore Thomas Feibel

56 anni, è il principale giornalista tedesco sul tema «bambini e nuovi media». L'esperto di media dirige l'Ufficio per i media per bambini a Berlino, tiene letture e conferenze e organizza workshop e seminari. Il suo ultimo libro per genitori, «Jetzt pack doch mal das Handy weg», è stato pubblicato da Ullstein-Verlag. Feibel è sposato e ha quattro figli.

Per saperne di più:

• L'alfabetizzazione mediatica era ieri. I bambini hanno bisogno di saper leggere!I bambini e i giovani hanno davvero bisogno di competenze mediatiche? Il nostro editorialista dice di no.

• La scuola digitale: cosa insegnano le scuole svizzere ai nostri figli sui media e sul loro consumo e perché questo sviluppo è così difficile?