Aria densa in classe

Togliamoci subito il pensiero: I genitori lo sanno bene quanto gli assistenti degli asili nido: Stare insieme ai bambini è arricchente ed esaltante, ma anche impegnativo e faticoso.
ma anche impegnativo e faticoso. Lo stesso vale per gli insegnanti. Ma come si presenta questa situazione dal punto di vista di un medico? L'associazione degli insegnanti in Svizzera
(LCH) ha fatto osservare e misurare il carico di lavoro degli insegnanti dall'Istituto di Medicina del Lavoro (ifa). I risultati sono stati confrontati con i requisiti della Legge sul lavoro
e gli standard di costruzione e salute applicabili a tutte le professioni. Lo studio ha dimostrato che la professione di insegnante è caratterizzata da una serie di stress psicosociali e che alcuni spazi di lavoro presentano notevoli carenze.

Pause troppo brevi e mancanza di opportunità di ritiro

Quali sono le cause specifiche dello stress e della tensione tra gli insegnanti? I risultati mostrano chiaramente che fattori psicosociali come la frequenza delle interazioni tra insegnanti e alunni, la mancanza di pause o pause troppo brevi, la mancanza di opportunità di ritiro e la disponibilità costante rendono la professione di insegnante stressante e in alcuni casi mettono a dura prova gli insegnanti.
la professione di insegnante è stressante e in alcuni casi mette a dura prova gli insegnanti.
Ad esempio, gli specialisti dell'Istituto di medicina del lavoro ifa di Baden hanno registrato oltre 200 interazioni all'ora per un'insegnante di scuola materna durante la sua giornata lavorativa.
Solo pochi professionisti raggiungono valori altrettanto elevati o superiori, come il controllore dei biglietti del treno o l'impiegato di un chiosco da asporto nelle ore di punta. Le interazioni
in queste professioni non sono altrettanto complesse. È interessante notare anche la differenza quando è presente solo metà della classe: le interazioni non si dimezzano.
Le interazioni non si dimezzano, ma a 70 anni sono significativamente meno della metà.

Nessuna interruzione: i bambini devono essere sempre sorvegliati, soprattutto all'asilo.

Con più di un contatto al minuto, la densità di interazione è ancora notevole, ma significativamente inferiore a quella di una classe intera. Nelle lezioni di inglese di una classe di scuola primaria sono state misurate ben 276 interazioni per lezione. Non c'è da sorprendersi, visto che
le lezioni di lingua straniera alla scuola primaria sono fortemente incentrate sulla comunicazione orale.
Anche se ci sono innumerevoli battute sugli insegnanti e sulle loro numerose pause: Per gli insegnanti in particolare, le pause di relax durante la giornata di insegnamento sono rare.
Spesso non ci sono occasioni per ritirarsi. In particolare nella scuola materna, i bambini
bambini devono essere sempre sorvegliati, anche durante la merenda.
Per questo motivo, le «pause merenda» non sono certo pause per gli insegnanti di scuola materna. Tuttavia, in una giornata lavorativa così intensa, una breve passeggiata all'aperto e la possibilità di fare una breve pausa sarebbero essenziali. In caso contrario, ne deriverebbe un carico di lavoro permanente sfavorevole e stancante, spiegano i medici del lavoro.

Esistono norme che stabiliscono lo spazio che una capra deve avere nella stalla, ovvero 3,5 metri quadrati. Tuttavia, non esistono norme sulla quantità di spazio che deve essere disponibile per i bambini e gli insegnanti in classe per garantire un clima favorevole all'apprendimento. Sono in classe e non se ne rendono conto: ma la concentrazione di CO2 sta aumentando rapidamente e la qualità dell'aria interna si sta deteriorando. Anche se gli organi sensoriali si abituano continuamente, l'aria si deteriora molto rapidamente
e può portare ben presto a problemi di concentrazione, a un calo del rendimento e persino a mal di testa e irritazioni respiratorie nelle aule piene.
Secondo gli esperti di salute sul lavoro, anche con un'aerazione regolare non c'è garanzia di una buona aria interna. L'aria interna dovrebbe quindi essere controllata con dispositivi di misurazione della CO2 e, se i risultati sono critici, dovrebbero essere avviate le misure necessarie.
dovrebbero essere avviate. Secondo l'Ifa, lo stesso vale per la misurazione dell'illuminazione, della temperatura e dell'umidità degli ambienti.

«Deviazioni significative dalla norma».

È chiaro che le dimensioni dell'aula e della classe sono molto importanti, non solo in termini di densità delle interazioni: Se il numero di alunni
Se il numero di alunni per volume della stanza è troppo alto e l'aria è quindi scarsa, i bambini imparano meno bene.
Lo studio riassume: «In termini di ventilazione, illuminazione e dimensioni delle stanze, alcune postazioni di lavoro degli insegnanti si discostano notevolmente dalla norma».
Non è solo per gli insegnanti, ma anche per i bambini che le comunità scolastiche dovrebbero
urgentemente di apportare miglioramenti. I bambini dovrebbero poter stare in salute e imparare bene nelle loro classi. Tuttavia, l'apprendimento è chiaramente compromesso se l'aria è viziata o ha un contenuto di CO2 troppo elevato.
Altre aree evidenziate dallo studio sono le numerose responsabilità, il lavoro nel tempo libero e la disponibilità quasi costante. Nello studio sulla soddisfazione lavorativa di LCH del 2014, gli insegnanti hanno dichiarato che il rapporto tra orario di lavoro e tempo di recupero è problematico. La sensazione di non aver mai finito di lavorare
Il lavoro è una delle difficoltà della professione di insegnante che gli insegnanti devono affrontare più volte.

«Un insegnante non deve essere
per i genitori 24 ore su 24.
essere disponibile 24 ore su 24».

Per rimanere in salute, in questa professione è particolarmente importante strutturarsi bene e stabilire dei limiti. La valutazione di un esame, ad esempio, non deve essere «discussa» con i genitori via WhatsApp dopo le ore 22.00. È perfettamente sensato che un insegnante
non sia costantemente a disposizione dei genitori via e-mail, WhatsApp e telefono. Le emergenze sono ovviamente escluse. L'82% degli insegnanti sceglierebbe di nuovo la propria professione, secondo l'indagine sulla soddisfazione lavorativa condotta da LCH.
Questa soddisfazione è dovuta principalmente al «contatto diretto con le persone» e in particolare all'insegnamento a bambini e ragazzi. Un dato davvero positivo - per gli insegnanti, ma anche per i bambini.
I datori di lavoro, i comuni e i cantoni dovrebbero quindi impegnarsi ancora di più per fornire locali che favoriscano l'apprendimento e non compromettano la salute. E
e garantire la creazione di condizioni di salute che permettano a molti insegnanti di continuare a esercitare la loro professione con dedizione e a beneficio dei bambini.
bambini. La scuola è il futuro dei nostri figli, quindi è ancora più importante che siano istruiti da insegnanti sani e motivati.
Immagine: fotolia

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