«Aiuto, nostra figlia pensa di avere un talento naturale».

"Nostra figlia, 9 anni, ha iniziato da poco a suonare il pianoforte. Non prende molto sul serio l'esercizio, pensa di essere un talento naturale", scrivono Gisela, 45 anni, e Tom, 39 anni, di Glarona. "Come possiamo insegnarle che esercitarsi ogni giorno fa semplicemente parte del gioco?".
Ecco cosa dice il nostro team di esperti:
Nicole Althaus:Naturtalent oder nicht. Der Mensch hat eine natürliche Tendenz, das Vergnügen der Arbeit vorzuziehen. Wenn Sie wirklich wollen, dass Ihre Tochter übt, dann schreiben Sie es ihr vor. Freiwillig setzen sich nur die allerwenigsten Kinder ans Klavier. Und ein tiefes Verständnis für den Sinn täglichen Übens können Sie von einer Neunjährigen auch nicht erwarten. Erst Hausaufgaben, dann Üben, dann das Vergnügen. Wenn Sie sich daran halten, wird es Ihre Tochter auch tun.
Nicole Althaus
Talento naturale o no. Le persone hanno una tendenza naturale a privilegiare il piacere rispetto al lavoro. Se volete davvero che vostra figlia si eserciti, allora costringetela a farlo. Solo pochissimi bambini si siedono volontariamente al pianoforte. E non si può pretendere che una bambina di nove anni comprenda a fondo il significato della pratica quotidiana. Prima i compiti, poi la pratica, poi il divertimento. Se vi attenete a questo principio, lo farà anche vostra figlia.
Peter Schneider:Dass sie kein Naturtalent ist, dürfte sie bald schon selber merken. Ob es sie dazu bewegt, anzuerkennen, dass sie deshalb mehr üben muss, wird sich zeigen. Bis dahin bleibt Ihnen wohl nichts anderes übrig, als sie zum täglichen Üben anzuhalten. Und sich schon mal darauf einzustellen, dass sie vermutlich keine zukünftige Martha Argerich in der Familie haben, sondern eine Hobbypianistin, die Ihnen später einmal wahlweise vorwerfen wird, dass sie immer auf dem Klavier üben musste, oder aber, dass ihre Eltern sie nicht konsequent genug zum Üben angehalten haben.
Peter Schneider
Presto si renderà conto da sola di non avere un talento naturale. Resta da vedere se si renderà conto che deve esercitarsi di più. Fino ad allora, probabilmente non avete altra scelta che incoraggiarla a esercitarsi ogni giorno. E preparatevi al fatto che probabilmente non avrete una futura Martha Argerich in famiglia, ma piuttosto una pianista dilettante che in seguito vi accuserà di dovervi sempre esercitare al pianoforte o che i suoi genitori non l'hanno incoraggiata a esercitarsi con sufficiente costanza.
Tonia von Gunten:Am besten lernt der Mensch, indem er sich für etwas begeistert. Mit Druck hingegen erreichen Sie auf Dauer gar nichts. Am allerwenigsten, dass Ihre Tochter dadurch ihre heutige Freude am Klavierspielen behält. Hören Sie ihr immer wieder beim Üben zu und erfreuen Sie sich an den kleinen Fortschritten. Es bleibt dabei zu hoffen, dass Ihre Tochter sich weiterhin fürs Klavierspielen interessiert – Naturtalent hin oder her!
Tonia von Gunten
Il modo migliore per imparare è essere entusiasti di qualcosa. La pressione, invece, non porta a nulla a lungo termine. Tanto meno vostra figlia manterrà il suo attuale piacere di suonare il pianoforte. Continuate ad ascoltarla mentre si esercita e godetevi i piccoli passi avanti. Ci auguriamo che vostra figlia continui a essere interessata a suonare il pianoforte - talento naturale o meno!


Il nostro team di esperti:
Nicole Althaus, 48 anni, è editorialista, autrice e membro del comitato editoriale della "NZZ am Sonntag". In precedenza è stata caporedattore di "wir eltern" e ha avviato e gestito il blog delle mamme su "Tagesanzeiger. ch" e ha avviato e gestito il blog delle mamme. Nicole Althaus è madre di due figli di 16 e 12 anni.
Tonia von Gunten, 43 anni, è una coach per genitori, educatrice e autrice. Gestisce elternpower.ch, un programma che mira a portare nuova energia nelle famiglie e a rafforzare le capacità relazionali dei genitori. Tonia von Gunten è sposata e madre di due bambini di 10 e 7 anni.
Peter Schneider, 59 anni, lavora come psicoanalista ed editorialista a Zurigo. Fino al 2017 è stato professore di psicologia dello sviluppo e dell'educazione a Brema; attualmente insegna storia e teoria scientifica della psicoanalisi a Berlino.
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