«Aiuto, abbiamo problemi con l'insegnante di nostro figlio!».

Siamo in difficoltà con l'insegnante di nostro figlio, 9 anni. Nel terzo anno gli dà più di 30 minuti di compiti a casa ogni giorno. Tuttavia, questo non viene corretto o discusso. Inoltre, l'assegnazione dei compiti non è chiara. Non ha voluto parlarne alla serata dei genitori. Devo contattare la direzione della scuola?
Ecco cosa dice il nostro team di esperti:
Nicole Althaus: Pro Klassenstufe 10 Minuten Hausaufgaben sind, wenn ich korrekt informiert bin, im Lehrplan vorgesehen. Wenn diese allerdings nicht korrigiert werden, bringt das herzlich wenig. Darauf ist Ihnen die Lehrerin eine Antwort schuldig. Ich persönlich würde allerdings nicht gleich zur Schulleitung rennen, sondern erst das Gespräch unter vier Augen suchen. Das ist klimatisch für alle Beteiligten, insbesondere auch Ihren Sohn, immer die beste Lösung. Vielleicht war die Lehrerin am Elternabend bloss verunsichert?
Nicole Althaus
Se sono correttamente informato, il programma prevede 10 minuti di compiti a casa per ogni livello di classe. Tuttavia, se questo non viene corretto, è poco utile. L'insegnante vi deve una risposta a questa domanda. Personalmente, però, non andrei direttamente dal dirigente scolastico, ma cercherei prima un colloquio in privato. Questa è sempre la soluzione migliore per tutte le persone coinvolte, soprattutto per vostro figlio. Forse l'insegnante era solo agitata durante la serata dei genitori?
Stefanie Rietzler: Ufern die Hausaufgaben aus und fehlen Besprechungen und Korrekturen, entbehren sie jeglichen Lerneffekts. Wahrscheinlich fühlte sich die Lehrerin am Elternabend in die Defensive gedrängt und wollte nicht, dass die Diskussion eskaliert. Solche Themen lassen sich leichter im Einzelgespräch klären: Schildern Sie Ihre Beobachtungen und Bedenken und bitten Sie die Lehrerin um Klärung und Unterstützung. Als Eltern dürfen Sie auch ins Kontaktheft schreiben, dass Ihr Kind die Hausaufgaben nach den dafür vorgesehenen 30 Minuten abgebrochen hat oder den Auftrag nicht lösen konnte, weil es ihn nicht verstanden hat.
Stefanie Rietzler
Se i compiti non vengono completati e non ci sono discussioni e correzioni, non hanno alcun effetto sull'apprendimento. Probabilmente l'insegnante si è sentito sulla difensiva alla serata dei genitori e non voleva che la discussione degenerasse. È più facile chiarire questi aspetti in un colloquio individuale: Descrivete le vostre osservazioni e preoccupazioni e chiedete all'insegnante chiarimenti e sostegno. Come genitori, potete anche scrivere nel libretto di contatto che vostro figlio ha cancellato i compiti dopo i 30 minuti previsti o che non è riuscito a completare il compito perché non lo ha capito.
Peter Schneider: Ja. Hausaufgaben, die weder klar sind, noch besprochen werden und über Gebühr Zeit beanspruchen, sind kein Lern-Mittel, sondern ein pain in the ass (engl. für Schmerz im Arsch). Am Elternabend nicht darüber sprechen wollen: dito. Schreiben Sie darum getrost der Schulleitung ein freundliches, unemotionales Mail (mit cc an die Lehrerin), begründen Sie Ihre Kritik und machen Sie zugleich einen konkreten Gegenvorschlag, der Ihnen sinnvoll erscheint. Fragen Sie ausserdem Ihren Sohn, was er zu der Angelegenheit meint.
Peter Schneider
Sì, i compiti a casa che non sono né chiari né discussi e che occupano una quantità eccessiva di tempo non sono uno strumento di apprendimento, ma una spina nel fianco. Non volerne parlare alla serata dei genitori: idem. Dovreste quindi scrivere un'e-mail amichevole e non emotiva alla direzione della scuola (con un cc all'insegnante), motivare la vostra critica e allo stesso tempo fare una controproposta concreta che vi sembra sensata. Chiedete anche a vostro figlio cosa ne pensa della questione.


Il nostro team di esperti:
Nicole Althaus, 50 anni, è caporedattore di riviste e membro del comitato editoriale della "NZZ am Sonntag", editorialista e autrice. Ha fondato e gestito il blog delle mamme su "Tagesanzeiger.ch" ed è stata caporedattore di "wir eltern". Nicole Althaus è madre di due figli di 19 e 15 anni.
Stefanie Rietzler è psicologa, autrice ("Geborgen, mutig, frei", "Clever lernen") e dirige l'Academy for Learning Coaching di Zurigo. www.mit-kindern-lernen.ch
Peter Schneider, 62 anni, è editorialista, autore di satira, psicoanalista, docente privato di psicologia clinica all'Università di Zurigo e visiting professor di storia e teoria scientifica della psicoanalisi a Berlino.
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