«Nous voulons des enfants intelligents, pas des smartphones».
Madame Berchtold, quel est l'objectif de l'association «Enfance sans smartphone» ?
Comme beaucoup de parents, je me préoccupe des enfants et de leur utilisation des appareils numériques. Notre mouvement, qui existe sous une forme similaire dans d'autres pays, vise à mettre en réseau les parents qui s'engagent au niveau social et politique pour une utilisation responsable des smartphones.
L'enfance est trop courte pour la passer devant un smartphone.
Les principes de base de notre association sont les suivants : si possible, pas de smartphones avant l'âge de 14 ans et des téléphones à touches pour les plus jeunes, pas de médias sociaux avant l'âge de 16 ans et accès à Internet et aux chats via des appareils familiaux partagés. Et plus généralement : davantage d'expériences hors ligne au lieu de distractions en ligne. Nous sommes convaincus que l'enfance est trop courte pour la passer devant un smartphone, et nous pensons que de nombreux parents pensent de même. C'est à eux que «Enfance sans smartphone» veut offrir une plate-forme.
De quelle manière ?
Nous aidons les parents à se porter garants d'une utilisation responsable des appareils numériques et des médias sociaux. C'est difficile quand on se sent seul face à ce sujet et que «tout le monde» semble avoir un smartphone - se serrer les coudes facilite les choses.
Nous proposons différentes solutions, offrons la possibilité d'échanger dans des groupes de parents cantonaux et mettons du matériel à disposition. Par exemple, des nouvelles de la recherche et des suggestions concrètes pour la vie quotidienne. En outre, nous prévoyons des modèles pour les parents, par exemple lorsqu'il s'agit de formuler à la commune leur demande d'une école sans smartphone. Notre credo : des enfants intelligents plutôt que des smartphones.
Les adultes ont déjà du mal à se soustraire à l'attraction des appareils - comment les enfants peuvent-ils y arriver ?
C'est-à-dire ?
Nous nous engageons à ce que les enfants aient le temps d'apprendre à se connaître et de développer leurs propres points de vue, au lieu de se perdre passivement dans des mondes en ligne. L'ennui est permis - il est même important pour faire naître des idées et de la créativité. Les smartphones réduisent la participation des enfants à la vie réelle, l'échange direct avec l'environnement dont ils ont besoin pour se développer sainement. Les adultes ont déjà du mal à se soustraire à l'attraction des appareils - comment les enfants peuvent-ils y parvenir ?
