Ne craignez pas l'intelligence artificielle et les réseaux sociaux

Parmi toutes les tâches éducatives, les défis liés au monde numérique sont particulièrement complexes. Cela se remarque dès l'achat du premier smartphone pour son enfant. D'un côté, il doit lui permettre d'être joignable, mais de l'autre, il ne doit en aucun cas l'éloigner des choses importantes de la vie.

Malheureusement, nous ne pouvons pas non plus nous appuyer sur l'expérience de nos propres parents. Regarder trop la télévision et passer trop de temps sur TikTok, ce n'est tout simplement pas la même chose. Et pour de nombreuses questions importantes – notamment la manipulation ou la surveillance –, nous n'avons nous-mêmes pas encore trouvé de réponse satisfaisante.

Il n'y a toutefois aucune raison de se décourager, tant que nous ne nous laissons pas guider par nos peurs. Les réseaux sociaux ne sont pas la fin du monde, l'intelligence artificielle n'est pas un signe avant-coureur de l'apocalypse et le fait d'avoir son propre smartphone ne plonge pas automatiquement les enfants dans le malheur. Les livres suivants sont source d'encouragement.

Un combat dans les esprits

Nina Kolleck : La bataille dans les esprits. Comment TikTok, Instagram & Cie manipulent nos enfants. Rowohlt Berlin 2026, 256 pages, environ 30 francs.

Parmi les analyses de la situation particulièrement éclairantes figure l'ouvrage de Nina Kolleck intitulé « Kampf in den Köpfen ». L'auteure est une chercheuse renommée en sciences de l'éducation, politologue et professeure de théorie de l'éducation et de la socialisation à l'université de Potsdam (Allemagne).

Non seulement Kolleck connaît parfaitement l'état actuel de la recherche, mais il comprend aussi très bien les besoins et les craintes des enfants et des adolescents face à la numérisation. Cette combinaison fait de cet ouvrage une lecture équilibrée.

Il n'est pas prouvé que l'interdiction des smartphones à l'école contribue à améliorer les résultats scolaires ou le bien-être des élèves.

Nina Kolleck

Dans la première partie, la chercheuse aborde la socialisation à l'ère des médias numériques. « Notre développement », écrit-elle, « était autrefois principalement façonné dans des contextes locaux, notamment au sein de la famille, à l'école, dans le cercle d'amis, mais aussi, par exemple, à l'église ou dans les clubs sportifs. Les normes, les modèles de rôle, le sentiment d'appartenance, tous ces éléments sociaux qui s'y forgent, restent aujourd'hui d'actualité. » Mais leur transmission s'opère désormais de plus en plus sur des plateformes en ligne. Les anciens lieux n'ont certes pas disparu, mais ils ont perdu leur caractère exclusif.

Le point positif, c'est que les enfants et les adolescents trouvent sur les réseaux sociaux des sujets qui les concernent et qui ne seraient pratiquement jamais abordés ailleurs. Mais les aspects négatifs sont également évoqués : ainsi, le désir d'authenticité côtoie la pression de devoir plaire. Les espaces numériques marquent également les enfants, mais ils sont « plus libres, plus éphémères, plus impitoyables ». Les analyses de Kolleck sur la socialisation et le développement comptent parmi les passages les plus intéressants de l'ouvrage.

Un autre chapitre explique ce qui se passe dans le corps et le cerveau des adolescents. Kolleck démontre comment les jeunes, en quête de réponses sur la santé et le bien-être, sont manipulés par ces plateformes.

Dans le dernier chapitre, cette chercheuse primée plaide en faveur d'une « réglementation des plateformes plutôt que d'une sanction des utilisateurs ». Il n'est d'ailleurs pas prouvé que l'interdiction des smartphones à l'école contribue à améliorer les résultats scolaires ou le bien-être des élèves. La résilience face aux médias ne s'acquiert que par la réflexion. Les espaces numériques sont là pour rester, conclut-elle.

L'IA dans le monde de demain

Andreas O. Loff : « Ça ne disparaîtra plus. L'IA dans le monde de demain. » Rowohlt Polaris 2026, 240 pages, environ 24 francs.

L'auteur est un touche-à-tout créatif, un podcasteur réputé et un pionnier de l'IA. Il s'est fait connaître d'un large public grâce à sa vidéo « Mamie, c'était quoi déjà, cette Allemagne ? », réalisée à l'aide de l'intelligence artificielle.

Cet homme de terrain n'accorde guère de crédit à la grande campagne de peur autour de l'IA. Il jette néanmoins un regard critique sur ces craintes légitimes dans son livre. « Ceux qui ne prennent pas ces craintes au sérieux – ceux qui les rejettent en les qualifiant d'hostilité envers la technologie ou de refus du progrès – méconnaissent ce qui est réellement en jeu : la confiance. La participation. Le contrôle. La responsabilité. »

Selon plusieurs études, les jeunes utilisateurs accordent une confiance quasi aveugle aux déclarations des systèmes d'IA. Imaginez les conséquences.

Andreas O. Loff

Loff aborde les craintes liées à la perte d'emploi, à l'utilisation abusive des données et aux deepfakes, tout comme les scénarios apocalyptiques sans fondement. Il met toutefois en garde : « Quiconque croit encore aujourd'hui que l'IA n'est qu'une question technique n'a pas écouté attentivement. L'IA est la nouvelle force d'ordre. Cela ne concerne pas seulement l'ascension ou la chute sociale individuelle. L'IA structure les marchés du travail, les parcours éducatifs, la pertinence culturelle. Et elle ne le fait pas de manière ‹ neutre ›, comme certains développeurs aiment à se le persuader. Elle est façonnée par les données, les modèles et les priorités de ceux qui la construisent. Autrement dit : par les entreprises. Par la recherche du profit. Par la logique du pouvoir. »

En ce qui concerne l'impact de l'IA sur les enfants, Loff apporte également des explications éclairantes. « La Harvard Graduate School of Education a démontré, dans plusieurs études, que les jeunes utilisateurs accordent une confiance quasi aveugle aux affirmations des systèmes d'IA. » Cette technologie ne serait pas perçue comme un outil, mais comme un « ami omniscient ».

Et quelles seraient les répercussions sur la créativité, l'esprit critique et les compétences sociales si les erreurs humaines étaient interprétées comme des faiblesses et si les erreurs de la machine étaient considérées comme de simples « faux pas » ? Dans l'ensemble, une lecture intelligente, décontractée et agréablement divertissante.

La génération du bonheur

Jonathan Haidt ​​/ Catherine Price :­La génération du bonheur. Ton guide pour plus de plaisir et de liberté dans un monde d'écrans. Éditions Zuckersüss 2026, 240 pages, environ 30 francs.

Cet ouvrage documentaire pour enfants est l'œuvre du célèbre psychologue social américain Jonathan Haidt et de la journaliste scientifique Catherine Price. Ils ont su transformer les thèses plutôt sombres de l'ouvrage de Haidt , « Génération Angst », en un message positif destiné aux enfants à partir de huit ans. L'objectif des auteurs est de permettre aux enfants de déjouer les méthodes manipulatrices des géants de la tech et de saisir davantage d'opportunités dans la vie réelle.

Le résultat est un ouvrage haut en couleur, regorgeant de listes, d'idées et de bandes dessinées. Mais il contient aussi une pincée de pathos et deux avertissements. Au moins. Il n'en reste pas moins que cette lecture peut inciter à la réflexion et être source d'inspiration, en particulier lorsqu'on la partage avec des enfants. En tout cas, il n'existe rien de comparable sur ce sujet.