Madame Deiss, il n'est pas rare que les jeunes aient du mal à bien se présenter lors d'un entretien d'embauche. Quelle attitude attendez-vous de la part des recruteurs ?
Quiconque occupe un poste d'enseignant doit être conscient de ce que les jeunes doivent gérer en parallèle pendant la phase de choix de carrière . Outre le développement physique et personnel et les exigences scolaires, faire ses premiers pas dans le monde du travail représente un défi de taille.
Comment un entretien d'embauche doit-il idéalement se dérouler pour qu'un jeune réservé s'ouvre ?
Il est utile pour les jeunes timides que le recruteur n'aborde pas tout de suite le sujet. Commencer par une conversation informelle, se présenter, briser la glace de manière générale permet de créer une atmosphère agréable. Il convient également de remercier le candidat pour sa candidature et de lui témoigner ainsi son estime. Cela est également précieux pour les jeunes qui ne se considèrent pas comme timides en soi.
Je trouve problématique de se concentrer sur ses faiblesses lors d'un entretien d'embauche.
Lors de l'entretien d'embauche, la motivation et les points forts des candidats sont au premier plan. Dans le même temps, les recruteurs souhaitent identifier les éventuels points faibles. Comment y parviennent-ils sans heurter les jeunes ?
Je trouve problématique de se concentrer sur les faiblesses. Il vaut mieux verbaliser les exigences, par exemple : « Le métier d'infirmier est très exigeant physiquement et le niveau de stress est élevé . Avez-vous déjà vécu de telles situations ? Comment les avez-vous gérées ? » Les employeurs créent ainsi un lien avec les exigences et les demandeurs d'emploi peuvent voir s'ils sont adaptés au métier.
Si la question des faiblesses est néanmoins posée, comment les jeunes peuvent-ils y réagir ?
Si vous êtes bien préparé et que vous avez pris connaissance des exigences du poste, vous pouvez répondre en conséquence. Par exemple, pour un poste dans l'informatique : « Les langues ne sont pas vraiment mon fort, mais je suis très doué en mathématiques. C'est pourquoi je souhaite postuler à ce poste. » Cela permet de faire le lien avec le profil professionnel. Si les jeunes s'orientent en fonction des matières scolaires, leur personnalité, qui est de toute façon en cours de développement, n'est pas remise en question.
