Le choix d'une profession : Qui est responsable de quoi ?

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Le choix d'une profession : Qui est responsable de quoi ?

En huitième année, les jeunes doivent décider de la suite de leur formation. Certains ont du mal à s'engager dans ce processus. Pour Lea Schefer aussi, le chemin jusqu'à la place d'apprentissage a été semé d'embûches.
Texte : Susanna Valentin

Images : Gabi Vogt / 13 Photo

Le fait que sa fille Lea ait finalement obtenu une place d'apprentissage de préparatrice en pharmacie est une véritable histoire à succès, déclare Simone Schefer, 47 ans, au téléphone. «Elle s'est investie de manière incroyable pour y arriver». Quelques semaines plus tard, dans l'appartement lumineux de la ville de Zurich, à la table familiale de Simone Schefer et Manuel Caspani, le soulagement est palpable.

L'histoire de la recherche et de la découverte de la place d'apprentissage de préparatrice en pharmacie déborde de Léa, 15 ans. Ce qui semble maintenant facile et léger était au début tout le contraire. «Au début, notre fille se trouvait face à une énorme montagne», se souvient son père Manuel Caspani, 46 ans, «elle était complètement dépassée et donc totalement bloquée». Aujourd'hui, il s'étonne de ce que sa fille - à peine enfant - a réussi à faire en tant que jeune personne.

A 13 ans, je n'étais pas encore prête à prendre une décision aussi importante que le choix d'une profession.

Lea Schefer

Des parents sous pression

Le père de Léa a également été mis à l'épreuve après la première séance d'information au centre d'information professionnelle, lorsqu'on lui a présenté un calendrier très chargé pour la découverte de la profession à venir. «Ce calendrier n'était pas la seule source de stress, les mères et les pères ont ensuite commencé à se mettre mutuellement la pression avec des étapes déjà franchies».

Alors que d'autres jeunes de son entourage savaient depuis la 4e année quel domaine professionnel les intéressait, Léa n'avait encore absolument aucun plan. «À 13 ans, je n'étais pas encore prête pour quelque chose d'aussi grand !» Pour une décision qui influencerait sa vie future.

Elle a certes entendu de toutes parts qu'elle ne devait pas faire ce choix pour toute sa vie, que les métiers changeaient de nos jours et que le système de formation suisse était perméable. «Mais au final, la formation initiale a une grande influence. Finalement, c'est une question de temps et d'argent de changer à nouveau de métier, n'est-ce pas ?», demande-t-elle de manière rhétorique.

Lea Schefer (au centre) avec sa mère Simone, son père Manuel et son frère Marlon.

Frustration et énergie bouillonnante

Les débuts de sa recherche d'emploi ont par conséquent été marqués par la frustration et la colère. Un étage plus haut, dans sa chambre, elle montre comment elle a combattu ces sentiments. La table de maquillage parfaitement équipée était sa principale source de détente. «Le maquillage est pour moi totalement méditatif», dit Lea, «parfois je m'assois simplement et j'essaie des possibilités de maquillage, même si je ne veux pas sortir». Enfin, et ce n'est pas le moins important, son club de football l'a maintenue active, lui permettant d'évacuer toute l'énergie qui bouillonnait en elle.

Nous nous demandions tout le temps si nous en faisions assez.

Simone Schefer, mère de Lea

Au même moment, ses parents ont dû se concerter pour savoir comment aborder le sujet, auquel leur fille ne réagissait que par le rejet. «Nous étions nous-mêmes stressés, nous nous demandions tout le temps si nous en faisions assez», se souvient Simone Schefer. Il était difficile de trouver le bon équilibre entre les coups de pouce et les moments de calme.

«Une mère de notre entourage a parcouru tout le salon de l'orientation professionnelle avec sa fille , nous avons laissé Léa y aller seule avec des amies, comme elle le souhaitait», explique la directrice de l'urbanisme. Le soir, sa fille est rentrée à la maison les mains pleines de cadeaux gratuits et avec l'espoir d'avoir gagné l'un des nombreux concours. Mais elle n'a pas avancé d'un pouce dans son choix de carrière.

Prendre l'écouteur en main

Son frère Marlon, aujourd'hui âgé de 11 ans, se souvient que sa sœur était soudainement absorbée. «J'avais l'impression qu'elle devait faire ses devoirs tout le temps». La recherche d'un emploi à l'essai l'a particulièrement impressionné à l'époque. «Je m'imagine que c'est follement difficile de devoir téléphoner à des adultes inconnus». Un point que sa sœur ressentait également à l'époque.

Pour pouvoir sauter cet obstacle, Lea a finalement activé son propre réseau. «Le père de ma camarade de classe travaille comme chef cuisinier dans une maison de retraite et de soins», raconte-t-elle. «Quand je lui ai dit que je m'intéressais au métier de cuisinière, elle a pensé que je devais le contacter. Savoir à qui je parlais au téléphone a facilité ce premier appel». De sa propre initiative, elle a ainsi pu convenir de son premier stage d'initiation.

Le fait de pouvoir effectuer un stage d'initiation chez une connaissance a aidé Léa à surmonter certaines craintes.

Manuel Caspani, père de Lea

Expérience positive comme remède à la peur de chercher une place d'apprentissage

«Pendant le stage d'initiation, j'ai alors assez vite réalisé que cuisinière n'était pas mon métier», se souvient l'élève de terminale. «La pâtisserie et la cuisine me plaisent toujours autant, mais cela reste un hobby». Malgré tout, ce premier stage d'initiation a également été significatif du point de vue de son père, Manuel Caspani.

«Ce père, un de nos voisins, est également enseignant dans une école professionnelle et a été très ouvert envers notre fille. Pouvoir faire un stage d'initiation chez lui a été une expérience positive pour Léa. Elle a pu ainsi surmonter certaines craintes». Simone, la mère, confirme également : «Les gens de cette institution étaient très décontractés et accessibles. Cette expérience a ouvert la voie à Lea pour la suite du processus de choix professionnel».

Avec l'expérience positive du premier stage, c'est tout le processus de choix professionnel qui s'est mis en route d'un seul coup. Le père de Léa se souvient : «Le seuil d'inhibition pour aborder des entreprises potentielles avait considérablement baissé».

La mère abonde dans son sens : «Léa s'est ouverte au sujet du choix d'un métier et a commencé à réfléchir sérieusement à ses possibilités et à ses souhaits». Elle-même a commencé à montrer à sa fille des vidéos de métiers qui, selon elle, lui correspondaient. La direction à prendre ? «Je la voyais s'orienter vers un métier de soins ou de médecine en raison de ses intérêts et de ses capacités de communication ».

Faire des comparaisons

L'intérêt qu'elle a suscité chez Léa prouve que sa mère a vu juste. Peu de temps après, celle-ci a en effet décidé d'appeler pour un stage de droguiste dans la pharmacie et la droguerie où la famille allait et venait. «Léa savait à quoi cela ressemblait et quelles personnes y travaillaient. Cela lui a facilité l'appel», est convaincue la mère. L'appel téléphonique a en tout cas abouti, mais on lui a proposé une possibilité d'essai en tant que spécialiste en pharmacie et non en tant que droguiste. Elle a fait un essai de trois jours et a été enthousiasmée.

Toutes ces discussions avec différentes personnes m'ont aidé à voir ce qui me convenait vraiment.

Lea Schefer

Pour être sûre de faire le bon choix, elle a convenu de journées d'essai supplémentaires en tant que droguiste et assistante médicale (MPA), et a en outre acquis de l'expérience dans une autre pharmacie. «Je voulais pouvoir faire des comparaisons avant de prendre une décision définitive», explique Lea. Une démarche que son père Manuel Caspani a particulièrement appréciée et qui lui a montré qu'à l'époque où elle choisissait sa profession, sa fille n'avait pas seulement un peu grandi, mais aussi un peu mûri.

Ce qui a aidé à choisir la bonne place d'apprentissage

Durant cette période, Lea a beaucoup parlé de son choix de carrière et a également profité des heures de consultation avec la conseillère d'orientation à l'école secondaire. «Toutes ces discussions avec ce spécialiste, mes parents et mon cercle d'amis m'ont aidée à mettre de l'ordre dans mes idées et à voir ce qui me convenait vraiment», explique Lea avec le recul.

Elle a peu à peu exclu les professions alternatives. «Les activités de l'assistante médicale me semblaient un peu trop unilatérales, je ne veux pas administrer des piqûres toute la journée. Et le métier de pharmacienne me semblait plus varié que celui de droguiste», explique-t-elle pour justifier sa décision de l'époque de se concentrer sur une place d'apprentissage de préparatrice en pharmacie.

Lea effectue son apprentissage dans la pharmacie qu'elle connaît depuis l'enfance. Elle raconte ici personnellement les défis qu'elle a dû relever pour trouver une place d'apprentissage.

C'est ainsi qu'elle a finalement posé sa candidature dans les deux pharmacies où elle s'était sentie très à l'aise lors des journées d'essai. «Le fait que Léa soit attentive à l'ambiance et à son ressenti dans l'éventuelle entreprise formatrice m'a beaucoup rassuré en tant que père», explique Manuel Caspani, qui travaille comme employé administratif dans le secteur du bâtiment. Lui-même n'a pas travaillé un jour de plus comme charpentier après sa formation dans une entreprise formatrice incohérente ; le choix professionnel de sa fille a fait revivre ses mauvaises expériences. «Je ne voulais pas qu'elle vive la même chose».

L'inquiétude n'était pas fondée, Léa a pris sa décision avec soin. Et avait soudain le choix entre deux places d'apprentissage. «Voir ma fille passer un entretien d'embauche a été un événement particulier pour moi», déclare Simone Schefer. «Elle a maîtrisé cela de manière incroyablement souveraine». De plus, les deux pharmacies auraient sans doute ressenti la motivation de leur fille lors de l'essai. Lea a opté pour la pharmacie dont l'offre a été élargie à une pharmacie pour enfants et où le flux de clients est donc plus important ; la pharmacie qu'elle connaît depuis son enfance.

Si votre enfant est sur le point de choisir une profession

Dos et Don'ts pour les parents :

Voici ce que vous pouvez faire pour votre enfant :
  • parler de votre propre choix de carrière et de votre parcours professionnel
  • Exprimer vos attentes et vos souhaits, sans en faire un impératif
  • montrer de l'intérêt
  • prendre au sérieux les souhaits et les rêves
  • Poser des questions ouvertes
  • Garder le sujet du choix professionnel au chaud
  • Aider votre enfant à faire ses devoirs de choix professionnel
  • Développer des compétences, par exemple parler à des adultes, tenir des conversations téléphoniques
  • relire les candidatures
  • Encourager votre enfant ; le soutenir après des refus et des déceptions
  • Attitude : c'est votre enfant qui décide, vous le soutenez dans sa décision.

Vous devriez laisser tomber :

  • Evaluer rétrospectivement les expériences professionnelles précoces de manière exclusivement négative.
  • Juger immédiatement les idées de votre enfant
  • pousser votre enfant
  • lui parler de ses souhaits et de ses rêves
  • donner des réponses fermées et absolues (oui, non), donner des directives
  • Mettre votre enfant sous pression
  • effectuer des tâches de choix professionnel à la place de l'enfant
  • Laisser votre enfant se débrouiller seul, lui donner trop de responsabilités
  • rédiger des candidatures pour votre enfant
  • préserver votre enfant des déceptions et des situations désagréables
  • Attitude : «Nous savons ce qui est le mieux pour notre enfant et nous l'y conduisons».

Fierté, soulagement et anticipation

Un bref silence autour de la table familiale - revivre ce voyage de choix professionnel suscite des émotions. Mais au final, les expériences positives l'emportent de loin. «Je suis extrêmement fière de Léa», déclare Simone Schefer, la mère, pour rompre le silence. «Le fait qu'elle ait pu signer son contrat d'apprentissage est un succès pour elle. Elle a tout organisé elle-même et elle a aussi réussi».

«Par moments, ce processus était vraiment épuisant et épuisant», ajoute Manuel Caspani. «Mais à la fin, Lea a fait des bonds incroyables et a maintenant trouvé une place d'apprentissage vraiment adaptée à ses besoins». Les yeux brillants de Léa témoignent de son enthousiasme pour le métier lorsqu'elle énumère les aspects qui l'ont convaincue d'opter pour l'apprentissage de préparatrice en pharmacie : «Je vais pouvoir acquérir de très nombreuses connaissances sur les médicaments et les remèdes naturels, faire du travail sur ordinateur, faire des achats, sans oublier que je me réjouis beaucoup du contact avec la clientèle».

Bientôt, elle commencera son apprentissage. «Tu pourras alors m'acheter une Playstation 5 !», s'exclame joyeusement son frère Marlon. Gagner son propre argent semble très tentant pour lui. Dans un avenir pas trop lointain, le thème du choix d'un métier se posera également pour l'élève de cinquième année. Les parents Manuel Caspani et Simone Schefer se jettent un coup d'œil et rient. «Aïe, dans deux ans, c'est déjà le moment !»

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Ce texte a été initialement publié en allemand et traduit automatiquement à l'aide de l'intelligence artificielle. Veuillez noter que la date de publication en ligne ne correspond pas nécessairement à la date de première publication du texte. Veuillez nous signaler toute erreur ou imprécision dans le texte : feedback@fritzundfraenzi.ch