La lutte de Laura pour le titre de championne suisse de menuiserie
Encore deux minutes !", lance l'un des fonctionnaires aux concurrentes. Impossible de savoir si Laura Leimgruber l'a compris sous sa protection auditive. Mais cela n'a pas d'importance. Elle sait exactement combien de temps il lui reste pour terminer sa tâche de compétition.
Elle ponce encore une fois tous les bords, vérifie si la fenêtre basculante s'adapte au cadre. Elle sait depuis longtemps qu'elle n'aura pas fini. Elle n'a pas le temps d'ancrer la fenêtre pour qu'elle pivote comme prévu sur son axe horizontal.
Laura Leimgruber, 19 ans, de Fahrwangen AG, apprend le métier de menuisière CFC avec maturité professionnelle. Lors des SwissSkills, elle se bat pour le titre de championne suisse. «En tant qu'élève de district, la suite logique aurait été le gymnase. Mais je voulais apprendre quelque chose d'artisanal en accompagnement de la maturité professionnelle technique. Le premier stage de menuiserie ne correspondait pas exactement à mes attentes, mais je ne me suis pas laissée décourager et j'ai continué à chercher. Tout s'est bien passé dans mon entreprise d'apprentissage actuelle, la société Ruepp AG. J'aime travailler avec le bois. C'est agréable au toucher et la polyvalence du matériau me plaît beaucoup. J'aime aussi travailler avec précision - au dixième de millimètre près - et fabriquer une pièce aux dimensions exactes. Je vais maintenant travailler quelque temps sur le métier, acquérir de l'expérience tout en réfléchissant à la suite. Je me vois bien m'orienter vers le design de meubles ou la planification».
L'Argovienne de 18 ans a fait de l'athlétisme au début de son apprentissage d'ébéniste. Elle a couru 800 mètres et 1500 mètres. «Il arrive que l'on tombe ou que, dans une course de 800 mètres, on aborde les cent premiers mètres beaucoup trop vite. Il faut alors s'accrocher et en tirer le meilleur parti», décrit-elle.
Il en va de même lors des SwissSkills, les championnats suisses des métiers, où Laura se bat pour les titres dans les disciplines de l'ébénisterie et de la menuiserie en bois massif. Elle est la seule femme parmi les neuf participants. Parmi plus de 1100 apprentis, ceux-ci se sont imposés lors de plusieurs tours de qualification et forment depuis l'équipe nationale suisse des ébénistes.
Bien que tous soient des concurrents, ils se sont soutenus mutuellement en se donnant des conseils.
Un coup de sifflet marque la fin de quatre jours de compétition. Les huit jeunes hommes et la jeune femme portent leurs fenêtres basculantes jusqu'au jury. Laura a un fan club considérable, des amies et de la famille, qui occupent les places de spectateurs à son établi. Lorsqu'elle revient vers eux, elle sourit et essuie des larmes de ses yeux. «C'est à ce moment-là que toute la pression est tombée», expliquera-t-elle plus tard.
Elle ne cache pas qu'elle n'est pas entièrement satisfaite de sa performance. «Au début, j'ai eu du mal à comprendre le plan, je ne voyais pas comment faire certains liens». Elle a ensuite trouvé la solution après avoir discuté avec ses collègues pendant la pause déjeuner. Bien que tous soient des concurrents, ils se sont soutenus mutuellement en se donnant des conseils.
Où les virtuoses professionnels se battent pour des médailles
Lors des championnats nationaux, le niveau de difficulté augmente encore une fois. Qu'il s'agisse d'artisanat, de prestations sociales ou de programmation, tous les jeunes professionnels doivent résoudre des tâches délicates en peu de temps. Celui ou celle qui obtient le meilleur résultat - un jury suit les performances des participants pendant les quatre jours de la compétition - peut finalement être appelé champion ou championne suisse.
Vous trouverez ici le classement actuel des vainqueurs.
Un niveau d'artisanat que peu de gens atteignent
La menuiserie en bois massif, à laquelle était consacrée la deuxième moitié de la compétition de quatre jours, n'est pas sa discipline préférée. "Je suis ébéniste, c'est pourquoi je veux être particulièrement performante en matière de meubles. Là encore, Laura n'a pas tout réussi comme elle le souhaitait.
«Lors des compétitions préparatoires, nous devions toujours travailler extrêmement vite et donc faire des concessions sur la finition, c'est-à-dire sur la beauté de tout ce que nous élaborions. Ici, nous avons peu à peu réalisé que nous avions suffisamment de temps et que nous devions donc travailler plus proprement pour obtenir une bonne note. Si j'avais su cela, j'aurais passé plus de temps sur les différents éléments du meuble dès le premier jour». Après avoir vu les boîtes terminées de ses collègues, elle savait : «Ce sera serré, une petite erreur peut faire la différence».
C'est du sport de haut niveau, ce que font ces jeunes.
Sandro Mächler, chef de projet formation initiale à l'association des maîtres menuisiers
Sandro Mächler, chef de projet formation initiale à l'association des maîtres menuisiers, classe : «Peu de menuisiers formés atteignent le niveau artisanal que les membres de l'équipe nationale ont. C'est du sport de haut niveau, ce que font ces jeunes». Il précise qu'ils maîtrisent par exemple des techniques d'emboîtement de deux éléments en bois qui ne sont plus guère utilisées en dehors des compétitions, tant elles sont complexes et coûteuses.
«Nous avons passé l'année et demie dernière à préparer les participants à ces quatre jours. Et je suppose que la plupart d'entre eux n'ont pas beaucoup travaillé ces dernières semaines, mais se sont seulement entraînés».
«La tension était énorme»
Laura a terminé son apprentissage cet été - en tant que meilleure du canton d'Argovie. Elle a également obtenu la maturité professionnelle avec les meilleures notes. Depuis, elle a continué à travailler à 40% dans son entreprise formatrice. Le reste de son temps, elle l'a consacré à la préparation des championnats. Elle s'est exercée à des techniques spéciales, a travaillé sur le rythme et la précision, a compris des plans compliqués, a géré le temps, autant de compétences qu'elle a peaufinées.
Il est toutefois difficile de simuler la pression de la compétition, même si c'était le but des compétitions de préparation de l'équipe nationale. «Malgré les longues journées passées aux SwissSkills, nous avions tous du mal à manger et à dormir, tant la tension que nous subissions était grande», décrit-elle l'ambiance.
Qui ira aux championnats du monde ?
Le samedi soir, quelques heures après la fin de la compétition, le moment est venu de proclamer les vainqueurs des disciplines Meubles et Bois massif. Les trois meilleurs ébénistes sont appelés sur le devant de la scène. Laura n'en fait pas partie. Lorsqu'elle voit le classement, la déception monte encore une fois : avec 63,19 points, il lui manque moins d'un point pour atteindre la troisième place et ainsi remporter la médaille de bronze en souvenir de son passage dans l'équipe nationale.
Celle-ci est terminée pour eux avec les SwissSkills. Seuls les vainqueurs des deux disciplines se rendent aux WorldSkills, les championnats du monde. Comme les autres, Laura en a rêvé. «Je ne réalise pas encore tout à fait que c'est fini. Je ne suis pas encore heureuse non plus de ce que j'ai accompli. Pour l'instant, tout ce que je peux dire, c'est que c'était méga sympa, j'ai adoré les moments passés dans l'équipe».
Laura a pris des vacances non payées pendant les six prochaines semaines, après quoi elle travaillera à plein temps dans son entreprise formatrice. Ce faisant, elle veut découvrir quelle sera la suite de sa carrière, si elle veut commencer une formation continue ou des études. «Pour l'instant, je me réjouis de travailler normalement et de ne plus avoir la tête pleine de projets compliqués».
Trouver sa voie en sept étapes
- Schritt 1: Eigene Interessen und Stärken kennenlernen
Wie Alltagsgewohnheiten und Wunschträume Jugendlichen als Wegweiser zur Selbsteinschätzung dienen können. Dazu ein Fragebogen für Berufswählende. - Schritt 2: Berufe und Ausbildungen kennenlernen
Die wichtigsten Bildungsangebote im Überblick, Berufe der Zukunft, wo der Mangel an Lernenden und Fachkräften am grössten ist und welche Berufswege über eine Hochschule führen. - Schritt 3: Eigene Stärken mit den Anforderungen von Berufen und Ausbildungen vergleichen
Der Abgleich der eigenen Fähigkeiten mit den Anforderungen von Berufen, wie auch Menschen mit Behinderung den Einstieg in das gewünschte Arbeitsumfeld finden und welche Rolle Leistungstests spielen. - Schritt 4: Interessante Berufen in einer Schnupperlehre kennenlernen
Das Berufswahlpraktikum ist der Realitätscheck: Welche Formen von Schnupperlehren es gibt und was Jugendliche über das Schnuppern wissen müssen. - Schritt 5: Mögliche Berufe und Ausbildungen überprüfen und eine Entscheidung fällen
Inwiefern der Berufseinstieg ein wesentlicher Schritt in der Persönlichkeitsentwicklung ist, warum der Lehrbetrieb so gut passen muss wie der Beruf – und wie junge Berufsleute um Titel wetteifern. - Schritt 6: Eine Lehrstelle suchen oder sich bei einer Schule anmelden
Worauf es bei der Lehrstellensuche ankommt, wie man einen guten Eindruck im Vorstellungsgespräch macht und zehn Tipps für eine überzeugende Bewerbungsmappe. - Schritt 7: Sich auf die Lehre oder Schule vorbereiten oder Brückenangebote abklären
Wenn der weitere Weg nach der obligatorischen Schule feststeht, gilt es sich zu informieren und darauf vorzubereiten – ansonsten gibt es eine Reihe sinnvoller Brückenangebote.
