Jumeaux séparés à différents niveaux scolaires

«Tes garçons sont-ils déjà à l'école ?» La réponse à cette question somme toute simple est malheureusement loin d'être triviale. La plupart du temps, je réponds : «C'est compliqué», car c'est effectivement le cas. Alors que Bastian, 6 ans, est en deuxième année de maternelle, Felix est déjà en première année.

Avant leur entrée à l'école, nous, les parents, avions décidé que les deux enfants iraient dans des classes «Chindsgi» différentes. Nous voulions que chacun puisse construire son propre cercle d'amis et son propre environnement.

18 vicariats en 9 mois

Mais nous n'aurions jamais pensé que les choses seraient aussi différentes. Alors que Bastian a passé une première année relativement normale à l'école maternelle, les problèmes de Felix ont commencé peu après le début. Lorsque son enseignante est partie en congé maternité une semaine après le début, l'école n'a pas trouvé de remplaçant fixe. Au total, 18 vicaires se sont succédé à un rythme hebdomadaire.

Pour la classe, ce fut une période difficile. Elle venait à peine de s'habituer à une personne de référence que quelqu'un d'autre arrivait. Avec de nouvelles idées, de nouvelles règles et de nouveaux processus. Chez Felix, cela se traduisait parfois par le fait qu'il commençait à harceler les autres enfants. Une situation difficile pour toutes les personnes concernées et nous, en tant que parents, nous nous sentions impuissants. Il nous semblait qu'il était à la fois trop et pas assez sollicité par cette situation instable : la classe n'allait jamais en forêt, n'avait pas de projets thématiques et n'était en fait qu'encadrée au lieu d'être accompagnée ou encouragée. Cela le frustrait et le déstabilisait. Plusieurs entretiens au jardin d'enfants n'ont apporté qu'une aide temporaire, la situation ne s'est pas vraiment améliorée.

Le pédiatre nous a recommandé de faire passer à Felix un examen de pédiatrie du développement. Les enseignants ont également salué cette décision. Le résultat de l'examen a été le suivant : partiellement surdoué, surtout dans le domaine de la pensée logique, mais aussi nettement plus avancé que d'autres de son âge dans d'autres disciplines. Son comportement parfois agressif est tout à fait normal, a déclaré le médecin lors de l'entretien qui a suivi, car il lui manque des partenaires de jeu d'égal à égal et qu'il n'est pas encouragé conformément à son développement.

Une fois l'école, une fois Chindsgi

Nous n'avons pas été les seuls à recevoir le «diagnostic», l'école l'a également reçu. Et c'est ainsi que nous avons reçu un appel : Felix devait passer en première année en été au lieu de faire sa deuxième année de maternelle, selon l'enseignante de la classe. Nous, les parents, étions dépassés par la situation. Qu'est-ce que cela signifie exactement et surtout : que va-t-il arriver à Bastian ? De notre point de vue, le frère jumeau de Felix était absolument à la hauteur sur le plan cognitif. Devrait-il lui aussi sauter une année ?

Lors de l'entretien, l'enseignante du jardin d'enfants de Bastian s'est opposée à un passage prématuré à l'école. Elle ne voudrait pas lui enlever l'expérience d'être «le grand» au jardin d'enfants. Et sans clarification, un passage anticipé n'est de toute façon pas possible. Mais nous voulions d'abord éviter une séparation entre les niveaux. Nous avions peur des jalousies et ne voulions pas que Bastian se sente inférieur.

Nouvelle année, nouvelle chance, nouvelle étape ?

Mais rien n'y fit. Nous ne pouvions plus faire examiner Bastian, car il n'y avait plus de rendez-vous avant les vacances d'été. Et petit à petit, nous aussi, les parents, avons compris qu'une deuxième année à l'école maternelle lui serait bénéfique. Nous avons donc accepté la situation telle qu'elle était et avons mené des discussions intensives avec les enfants pour leur faire comprendre qu'ils étaient tous deux égaux. Indépendamment du niveau scolaire.

Aujourd'hui, un an plus tard, alors que la première année d'école et la deuxième année de «Chindsgi» touchent lentement à leur fin, il est temps de faire le point : oui, il y a eu des jours où Bastian était jaloux des devoirs de Felix et où il y a eu des disputes à ce sujet. Mais ce n'est pas un grand sujet de discussion, ni à la maison ni parmi les camarades de classe. C'est surtout grâce au grand soutien de tous les enseignants impliqués pour les deux enfants. Bastian recevait de temps en temps ses propres devoirs à la maison. Et : Felix a cessé de harceler les autres enfants. Il a enfin été encouragé en conséquence. Pour Bastian aussi, la dernière année au jardin d'enfants a été positive et il se réjouit maintenant de commencer l'école. Le fait qu'il soit alors en première année et Felix en deuxième année ne le dérange pas. Il n'est plus question de procéder à un examen plus approfondi, car cela ne promet pas, de notre point de vue, de véritables gains de connaissances. C'est très bien comme ça.

Et pour moi, la réponse à la question de savoir si mes garçons sont déjà à l'école n'est enfin plus compliquée.