1/3 Chaque matin, Sophie se rend à l'école en toute autonomie avec sa trottinette.
2/3 Sophie ne se rend pas seulement à l'école seule en trottinette. Elle prend aussi le tram sans aide extérieure.
3/3 C'est un long chemin vers l'école qui attend Sophie. Pendant une demi-heure, elle va croiser de nombreuses rues de Bâle.
1 / 6 Lorsque Sophie arrive à l'école, un(e) éducateur(trice) spécialisé(e) est généralement assis(e) à côté d'elle.
2 / 6 «J'aime beaucoup, beaucoup lire», dit Sophie.
3 / 6 Les travaux textiles font partie des matières préférées de Sophie.
4 / 6 Les travaux manuels sont l'une des matières préférées de Sophie.
5 / 6 Sophie est particulièrement à l'aise avec la machine à coudre.
6 / 6 Elle aime être seule : Sophie préfère prendre son goûter seule pendant la pause.
1 / 3 Pour Sophie, il s'agit avant tout de la rendre suffisamment apte à la lecture, à l'écriture et au calcul pour qu'elle puisse se débrouiller seule dans la vie.
2 / 3 Maryam Ahmadi, stagiaire en pédagogie curative, aide Sophie. Elle rappelle à l'élève de lire le texte ligne par ligne.
3 / 3 Les enseignants et les pédagogues curatifs sont toujours là pour aider et contrôler.
Ce texte a été initialement publié en allemand et traduit automatiquement à l'aide de l'intelligence artificielle. Veuillez noter que la date de publication en ligne ne correspond pas nécessairement à la date de première publication du texte. Veuillez nous signaler toute erreur ou imprécision dans le texte : feedback@fritzundfraenzi.ch
