Trouver une place d'apprentissage à l'époque de Covid-19
1. comment trouver la bonne place d'apprentissage malgré les restrictions de contact ?
Les offres numériques permettent de se faire une idée, même si elles ne peuvent pas remplacer une rencontre personnelle. Des vidéos donnent des impressions, certains apprentis font visiter leur entreprise formatrice aux personnes intéressées à l'aide d'une webcam, des séances d'information ont lieu en ligne. Internet prend encore plus d'importance dans le choix d'une profession et la recherche d'une place d'apprentissage.
2. comment les parents peuvent-ils soutenir leur enfant dans le choix d'une profession numérique et la recherche d'une place d'apprentissage ?
Les jeunes ont besoin d'un accès à Internet. Pour cela, un smartphone suffit, mais il faudra peut-être adapter l'abonnement pour que le volume de données soit suffisant pour les réunions en ligne. Un ordinateur avec clavier est plus pratique pour communiquer par e-mail avec les entreprises formatrices ou les écoles et pour rédiger des candidatures.
3. les jeunes qui ont fait leur apprentissage pendant la pandémie sont-ils moins bien formés ?
Selon le Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI), tous les examens de fin d'apprentissage ont été organisés de manière régulière en 2020 et 2021 ; les diplômes sont reconnus comme pleinement valables sur le marché du travail. Il en va de même pour les diplômes de maturité. Quelle que soit la différence entre la formation des «années Corona» et les précédentes, elle ne devrait pas entraver la recherche d'emploi. Les petites lacunes sont vite comblées par un emploi intéressant.
4. quelles sont les chances d'embauche des jeunes ayant terminé leur apprentissage ?
Actuellement, le taux de chômage parmi les personnes ayant terminé leur apprentissage est plus bas que la moyenne de 2015 à 2019. Toutefois, il augmente à chaque fois après les vacances d'été, lorsque les apprentissages professionnels prennent fin et que ceux qui n'ont pas encore trouvé d'emploi s'inscrivent au chômage. Le SBFI s'attend à ce que le marché du travail se détende au cours du second semestre.

Des jeunes racontent :
- «Je fais chaque jour quelque chose de nouveau».
Pedro Lopes, 19 ans, de Luterbach SO, est installateur sanitaire en troisième année d'apprentissage. Il a des idées très concrètes pour son avenir professionnel. - «Il y a encore beaucoup à apprendre»
Marc Roth, 17 ans, d'Oberhelfenschwil SG, veut devenir maréchal-ferrant et diriger plus tard sa propre entreprise. - «Mes parents sont très fiers de moi»
Farzana Ahmadi, 26 ans, d'Umiken AG, est assistante santé et social AFP. Son pays d'origine, l'Iran, lui manque et elle dit que les gens de la maison de retraite l'aident à se sentir moins seule. - «Je n'ai pu prendre des mesures qu'une seule fois et j'ai dû me concentrer énormément».
Anouk Zaugg, 16 ans, de Brugg AG, a effectué un stage d'initiation au métier de dessinatrice en bâtiment. Et elle est heureuse de pouvoir faire son apprentissage dans le métier de ses rêves après avoir reçu une réponse positive. - «J'explique aux clients ce qui est autorisé - et ce qui ne l'est pas».
Daniel Wiederkehr, 26 ans, de Rotkreuz ZG, travaille aujourd'hui comme technicien de sécurité. Pendant sa formation, tout ne s'est pas passé comme prévu. - «Démonter de gros objets, ça me plaît».
Bianca Jöhr, 16 ans, de Worb BE, travaille comme recycleuse CFC en première année d'apprentissage. Pourtant, elle voulait d'abord devenir coiffeuse. - «J'ai eu une période difficile, pas seulement parce que je n'ai pas trouvé de place d'apprentissage».
Colin Spilek, 16 ans, de Nufenen (GR), est un élève de l'orientation professionnelle et se sent parfaitement bien. La recherche d'une place d'apprentissage a coïncidé avec son coming-out en tant que transgenre - une période pas facile.