Premiers pas vers l'indépendance médiatique

Au cours de la deuxième année d'école maternelle, votre enfant devient de plus en plus indépendant. Il se rend seul au jardin d'enfants, joue avec ses amis sans surveillance et apprend ainsi à agir de manière autonome et responsable. Il en va de même, de plus en plus, avec les médias en ligne. Là aussi, il convient de lâcher un peu la bride et de laisser l'enfant s'asseoir sans surveillance sur son téléphone portable ou son ordinateur. Mais il faut aborder ces phases avec précaution - tout comme les autres étapes vers l'indépendance.

Le temps passé devant l'écran devrait toujours être limité. Discutez avec votre enfant du temps qu'il doit y consacrer. À cet âge - entre 6 et 9 ans - l'ordinateur ou le téléphone portable n'a pas sa place dans la chambre à coucher de l'enfant, mais dans la pièce commune. Ici, il peut toutefois jouer à un jeu adapté à son âge ou s'amuser sur un site Internet sans être accompagné en permanence par ses parents. Il existe de très nombreux sites Internet pour les enfants de cet âge, qui sont à mon avis tout à fait recommandables. Vous trouverez quelques propositions sous :

www.swisscom.ch/magazin > Recherche de «bons sites».

Dans ce contexte, il est important de protéger absolument votre enfant contre les excursions incontrôlées sur Internet. Définissez des paramètres de filtrage dans le navigateur et utilisez les paramètres de contrôle parental sur l'ordinateur. Vous trouverez facilement des instructions sur la manière de procéder en utilisant les mots-clés correspondants via un moteur de recherche. Ne sous-estimez pas la soif de découverte des enfants. C'est pourquoi vous ne devriez pas autoriser les sites qui contiennent de la publicité. La tentation de cliquer dessus est grande.

Dans le deuxième chindsgi, vous devriez parler avec votre enfant de l'Internet en tant que tel - bien entendu en fonction de son âge et de manière compréhensible. Qu'est-ce que la publicité ? Que sont les contenus qui ne sont pas faits pour les yeux des enfants ? Qu'est-ce que la protection des données et pourquoi est-ce important pour moi ? Pourquoi ne puis-je pas prendre pour argent comptant tout ce qui se trouve sur Internet ? Les enfants sont curieux et comprennent souvent intuitivement les relations correspondantes. Ne leur faites pas peur, mais encouragez une utilisation consciente des nouveaux médias. Car plus tôt que tard, les enfants auront un téléphone portable et posséderont un ordinateur. Ils doivent y être préparés.
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