«Monsieur Zimpel, que pensez-vous des armes jouets ?»

Monsieur Zimpel, de combien de jouets un enfant a-t-il vraiment besoin ?

En âge préscolaire, il y en a quatre au maximum. En règle générale, moins on en met, mieux c'est. Toutefois, les chambres d'enfants sans peluches ni jouets sont tristes. C'est pourquoi chaque chambre d'enfant doit comporter des jouets.

Trop de jouets, c'est mal ?

Cela devient problématique lorsqu'il y a trop de jouets qui traînent. En effet, du point de vue de l'enfant, ceux-ci émettent également une attente, à savoir celle de jouer avec eux. Une sur-stimulation a pour conséquence que les enfants ne peuvent pas se plonger dans leur jeu, car ils ressentent constamment cette invitation.

Que pensez-vous de Lego et de Playmobil ?

La beauté de ces jeux réside dans leur polyvalence. Les enfants construisent quelque chose de différent à chaque étape de leur vie. Quand ils sont bébés, ils mettent un jouet dans leur bouche, le lancent autour d'eux. Plus tard, un bloc de construction devient une voiture. Et encore plus tard viennent les jeux de rôle. En règle générale, ces jeux sont toujours meilleurs que les jeux fixes. C'est pourquoi
les balles ou les blocs font partie des jouets les plus appréciés, car ils laissent place à l'imagination de l'enfant.

Les parents doivent-ils acheter des armes jouets à leurs enfants ?

Mon fils était très intéressé par les armes, mais je les lui avais interdites, car j'étais alors très attaché à la paix. C'est alors qu'il a commencé à transformer n'importe quoi en arme et que j'ai réalisé à quel point mon interdiction était inutile. Aujourd'hui, il est médecin et n'est pas du tout agressif. Si un enfant aime jouer avec des pistolets laser ou des armes, il vaut mieux se demander d'où vient ce désir. En règle générale, il s'agit d'un besoin de respect et d'attention. Un enfant qui s'arme veut se faire plus grand.

Comment les parents peuvent-ils transmettre à leurs enfants le plaisir de jouer ?

Plier un papier n'est pas passionnant pour un enfant, car il n'en perçoit pas le sens. Mais si le papier se transforme en avion, l'intérêt est soudain là. Les parents devraient donc toujours se demander ce qui intéresse l'enfant lorsqu'il joue. Pour les enfants plus âgés, je recommande l'astuce suivante : on fait quelque chose que l'on aimerait que l'enfant fasse aussi. Puis on dit : «Ah, en fait, ce n'est pas encore pour toi». L'enfant est ainsi d'autant plus motivé.

Faut-il ranger les jouets avec l'enfant ?

Il est plus pédagogique de le faire avec l'enfant. Un enfant peut trier dès son plus jeune âge, mais la capacité à partager ne se développe que plus tard. Les parents devraient s'abstenir de ranger discrètement les jouets de l'enfant, même si c'est pour une bonne cause. Il est utile de montrer une photo de l'enfant à qui l'on aimerait faire un cadeau. Presque tous les enfants deviennent alors très généreux.
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A propos de la personne

André Frank Zimpel est professeur de sciences de l'éducation à l'université de Hambourg. Il s'occupe depuis 20 ans du développement intellectuel des enfants, en particulier du diagnostic ludique et de la promotion du jeu.

En savoir plus ?
Cet article est tiré du dossier sur le jeu de notre magazine d'août (08/16). Vous pouvez le commander ici.